和平发展时代主题

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1、和平发展时代主题【教学目标】1、了解当今世界发展趋势，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。2、辩证理解和平与发展的关系，积极做和平与发展的拥护者。3、深入理解经济全球化是把双刃剑。4、企面了解我国在国际社会所发挥的重要作用。【重点难点】重点：和平与发展是主题。难点：经济全球化是把双刃剑。【怙感、态度与价侪观目标】1、理解谋求和平与发展，促进合作与进步已成为不可阻挡的历史潮流；正确认识当代世界的主题，自觉为世界和平与发展作贡献；树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平，促进各国共同发展而努力。2、理解我国力世界和平与发展所作的贡献；关注祖国在世界舞台

2、屮的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。3、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。【教学方法】多媒体，讨论【教学过程】一、课堂导入每一部分，投影第一、二次世界大战图片，以和近年伊拉克战争的一些图片；第二部分投影：和平时代世界人民安居乐业的图片。提问：第一部分中为什么人类会有灾难？你是否选择像第二部分中的人那样过安居乐业的円子？学生讨论：战争与和平对人类社会的影响会有哪些方而？（小组讨论，教师板书）二、探究影响世界和平的因素1.霸权主义某些国凭借政治、军事和经济的优势，在全悅界或个别地区破坏、控制他国主

3、权，谋求统治地位的政策。2、强权政治某些强国凭借军事经济实力的优势昀外扩张，推行炮舰政策及霸权政策。它们力图建立由大国操纵的国际体系，以谋求霸权。3、恐怖主义实施者对非武装人员有姐织地使用暴力或以暴力相威胁，通过将一定的对象置于恐怖之中,来达到某种政治0的的行力。4、分别图片展示霸权主义、强权政治和恐怖主义对世界的危害。俄格战争图片：俄罗斯对北约东扩的忍无可忍伊拉克战争图片：海湾战争的继续北约空袭南联盟/耀武扬威的“盟军力fi”行动9.11事件图片：大规模的恐怖袭击前南斯拉夫内战/冷战后欧洲的第一场战火海湾战争/第一场真正意义的高技术战争5、展开讨论：现进不少邻国突然对属我

4、国的岛屿W题上表现强硬态势，令到我国海洋周边出现不稳定因素，这是否与某大国重返亚洲战略有关？6、教师归纳和平问题和意义维护世界和平、防止新的世界战争的问题，让人安居乐业，国家和睦相处，社会安定祥和，经济蓬勃发展。7、练习过关：(4)教师投影：材料一：第二次世界大战后世界经济总量增长7倍，2008年己超过50万亿美元，全球人均近8000美元。(文字加图表)这说明了什么？(5)学生阅读思考课本66页的。3.教师投影：(1)1960年富国与穷国差距为31:1，目前为74:1。（2）“最不发达国家”数量：已从1971年的25个增至49个，有13亿人每天收入不到1美元。（3）占世界人

5、口17%的24个国家拥有世界生产总值的79%,而占世界人口83%的发展中国家仅A世界生产总值的21%。第三世界国家外债高达25万亿美元。设问：教材中的插图、文字说明以及投影的资料共同说明了什么？学生回答。二、探讨影响发展问题的原因1.含义：发展问题是指世界经济发展的问题，特别是发展中国家的经济发展问题。2.影响发展的原因（1）落后、贫困、债务；材料一：“最不发达国家”数S:己从1971年的25个增至50个，有13亿人每天收入不到1美元。材料二：占世界人口17%的24个国家拥有世界生产总值的79%，而占世界人口83%的发展屮国家仅占世界生产总值的21%。第三世界国家外债高达2

6、5万亿美元。冋答为什么在过去30年间，最不发达较达国家增加，绝对贫困人中增加？（2）发展中国家和发达国家的贫富悬殊。投影材料：1960年富国与穷国差距为31:1，目前为74:1。三、和平与发展两者之间的关系1、和平与发展是相辅相成的。2、经济要正常发展，和平是前提。只有社会稳定，世界和平，才能保证经济又好又快发展：3、发展反过来又促进和平。只有社会发展了，人民生活水平提商了，每个人都不愁吃穿，都有自己的工作，社会自然就和平了。三、课堂练习：见练习册板书设计：一、影响世界和平的因素1.和平含义：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。2.和平的意义：让人安居乐业，国

7、家和睦相处，社会安定祥和，经济蓬勃发展3.影响和平的原因：（1）强权、霸权主义；（2）国际恐怖主义等。二、影响发展问题的原因1.含义：发展问题是指世界经济发展的问题，特别是发展中国家的经济发展问题。2.影响发展的原闪（1）落后、贫凼、债务；（2）发展中国家和发达国家的贫富悬殊。三、和平与发展两者之间的关系1、和平与发展是相辅相成的。2、经济要正常发展，和平是前提。3、发展反过来又促进和平。