浅谈美国重返亚太

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈美国重返亚太　　【摘要】金融危机以来，奥巴马政府调整美国的全球战略，将其战略重心东移，加紧其在亚太的战略部署，其目标直指中国，对中国形成包围之势。面对美国的重重包围和重兵部署，中国有着怎样的战略调整和选择，本文将从国家身份认知、外交战略的调整、国家软实力等方面进行简要的分析。　　【关键词】国家身份；外交调整；国家软实力；区域战略为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们

2、不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　XX年美国金融危机席卷全球，奥巴马政府也加紧调整美国的战略部署，将其全球战略的重心转移到亚太地区。加强与其同盟国的关系，强化美日、美韩同盟，积极拉拢印尼、越南、缅甸、印度等中国周边国家，高调插手南海事务，加强其军事力量在亚太的部署，对中国形成包围。面对美国高调的重

3、返亚太战略，中国应该怎样回应？战略调整又该如何调整？会做出怎样的行为选择？冲破美国的包围是我国不得不面对的挑战和思考。然而，在全球化的大背景考虑到中美关系这一变量，有学者指出，中美之间总体上处于“洛克式的文化状态中”，即双方作为“战略竞争对手”或“利益攸关方”存在大量的合作与对话；但到了东亚及亚太地区，中美两国之间却跌落到“霍布斯文化”的境地，双方互为敌人。本文认为，面对这种境地，中国的战略调整和行为选择，除了从传统的经济、政治、军事等维度进行分析，还可以从以下几方面来考量。　　一、界定国家身份　　国家身份认知是指一个现实意义上的主权国家与主导国际社会的认同程度，国

4、家身份认知对国家利益具有规定性。国家利益的背后隐藏的是国家的立场和利益视角，这就是国家对自己的身份认知。目前，我们对自己的身份认知是：中国是一个地区强国，正处于向全面、均衡的世界大国的过渡阶段，并非严格意义上的世界大国。有了这样的身份认知，我们就能明确中国的国家利益和国家责任。在亚太，领土完整和主权问题是中国的国家核心利益，中国对南海有着不可争议的主权，台湾是中国不可分割的一部分，台湾问题是中国的内政，坚决反对任何势力的插入和干涉。明确中国的国家利益，为中国在亚太的战略调整和行为选择指明了方向。　　二、外交战略的调整：大国大外交　　长期以来，中国奉行韬光养晦的外交策

5、略，有学者指出这是一种“大国小外交”的特色。当前，中国的外交面临严峻的挑战和巨大的国际压力。在纷繁复杂的国际大背景下，中国应从“大国大外交”的思维去重新调整自身的外交战略。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1、要有意识，做负责任的大国，培

6、养自身的国际责任观。中国作为世界第二大经济体和最大的发展中国家，对维护世界的和平与稳定，推动现行国际机制的改革和国际秩序的调整负有不可推卸的责任，尤其在亚太。中国作为亚太经合组织的成员国和亚太的重要力量，对于亚太的和平、发展与稳定有着重要的作用。中国要积极发挥自己在国际及亚太的影响力，培养自己新的作为观：要“韬光养晦”，更要有所作为，在涉及大是大非的问题上，敢于表达自己的观点，面对世界和地区赋予我们的正当责任，我们要积极行动、敢于承担。　　2、整合外交资源。随着中国的不断发展，中国的外交资源也在不断增加，但缺乏整合机制，中国的国家与部门之间的利益没有有效的协调。中国

7、在外交战略的调整中，要注意对外交资源的整合，国家利益先于部门利益，建立利益协调机制。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　3、培养健康而理性的爱国主义情绪和自信心。爱国主义旨在民众的国家认同感和国家利益感，中国的爱国主义教育在培养民族主义