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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈企业员工发展管理 摘要:企业的成功源于每一位员工的努力,围绕着与企业战略目标相一致的员工发展目标来开展管理活动,充分调动每一个员工的积极性,激发员工的活力和创新精神,使每一成员的价值得到充分体现,实现员工的全面发展,促进企业的发展壮大。 关键词:员工职业发展;员工培训机制;员工发展管理 中图分类号:F276文献标识码:A 文章编号:1674-1145(XX)26-0040-02 心
2、理学家马斯洛的需要层次理论认为,物质需要是人类较低层次的需要,而自我实现才是人的最高层次的需要。自我实现指创造潜能的充分发挥,个人价值得到充分体现。就一个企业来说,企业的每个员工都希望自己有更加美好的未来,员工工作不仅仅是为了生存的需要,更多的是为了发展的需要,实现自身价值。怎样满足员工发展的需要,就是员工发展管理所要关心的问题。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到
3、安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 当代企业中,能够真正做到人为我用,共同发展的并不是很多。许多企业虽然倡导“以人为本”,却把员工作为一种“取之不尽”的资源加以选择和使用,并不重视对企业员工自身发展管理,导致了员工对企业缺乏认同感,认为自己只是受雇于企业,给多少钱就干多少活,使企业与员工之间仅仅构筑了简单的“契约”关系,相互间的信任程度也非常低,难以充分发挥员工的潜力、调动员工积极性和创造性。因此,为适应现代企业有效地使用人才的迫切需要,适应发展和变革的需要,企业应积极推进员工发展管理,它有
4、利于员工的成长和发展,增加员工对工作的满意感,培养员工工作的兴趣性和挑战性,工作的独立性和自我决策性;更有利于企业挖掘人才、培养人才,重用人才;使员工在企业中获得工作上最大的满足,企业获取最大的利益。 一、制约员工发展的因素 企业员工得不到发展,就会影响员工工作的自主性、积极性和创造性,影响潜能的充分发挥,使人不能尽其才,才不能尽其用,就不会有效地促进企业发展。哪些因素制约了员工发展呢?笔者认为可以从以下几方面进行分析: (一)企业愿景模糊不清 企业愿景是一个企业的发展前景和发展方向,一个清晰美好的企业愿景意味着员工有足够的成长空间和机会。如果企业缺乏愿景或
5、者企业愿景模糊,员工就不会知道企业发展目标和规划,不会知道自己如何发展以配合企业的发展需要,也不知道自己努力后会获得什么样的成果,看不到发展前途,就没有发展的动力,也就谈不上发展。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 (二)员工职业发展通道唯一 一
6、些企业在规划员工职业道路时,往往单纯地认为员工的职业发展道路是:员工―部门经理―主管经理―副总经理―总经理,即只有行政管理通道。在这种单线职业方向的引导下,员工只有挤这一根独木桥。如果他的直接上级一直干的很出色,他晋升的可能性就会很小,从而会想到离开公司另谋发展,另外,这种做法还可能造成管理能力不强的技术骨干被任命为管理者,在技术上,该员工可能会成长为专家,而在管理上,他可能一成不变,给企业造成损失。 (三)员工培养培训锻炼机制不完善 企业为每个员工提供了均等的成长空间和机会,员工就会结合着自己的实际情况和公司发展需要制定个人发展规划。成功地完成一项工作不仅需要兴趣与动
7、力,还需要一定的能力。随着社会的发展和技术的进步,如果不对员工进行有针对性地培训锻炼来帮助员工进行自我提高,增强专业能力与附加价值,提升工作绩效,提升他们的胜任力,员工很难适应日新月异的变化和日趋严峻的挑战。 (四)员工管理者综合能力不强 企业员工发展状况在很大程度上依赖于员工管理队伍的能力水平,员工管理队伍是推动企业开展改革、促进员工发展管理向纵深发展的主要动力源。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教
