浅析如何有效提高英语课堂教学质量

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析如何有效提高英语课堂教学质量　　摘要：随着新课标的改革，对英语教学也明确了教学要求，教师在教学课堂中要充分体现学生在教学课堂中的主体地位。让学生能够积极主动的参与到教学课堂的活动中来，课堂是教学工作的主战场，也是教学提高教学质量、学生提高学习能力的主要渠道。过去传统的教学模式已不能适应新的教育体制和要求，我们要更新教育教学观念，为学生创设良好的教学课堂氛围

2、，使教学课堂的教学质量得到提升。　　关键词：高中英语；教学质量；课堂教学　　新课程的改革，暗示着教师的教学方式也要进行改革，教学课堂需要教师和学生的双边作用才能提高教学课堂的教学质量，但是在教学的过程中也会存在许多相应的问题。　　一、英语教学课堂中存在的问题　　在英语教学的课堂中，会受很多问题的影响，这些问题的存在也阻碍了教学课堂质量的提升。　　教学方式单一为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化

3、生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在教学课堂上都是教师把持课堂，学生只是被动接受。教学设计缺乏新意，教学手段单一，缺少语境、缺少趣味性，自己说的较多，学生相对口语练习的机会较少，致使课堂气氛沉闷，学生不乐于参与教学，学习情绪不高，教学效果不好。这样就没有重点突出学生在教学课堂中的主体地位，使学生的全面发展不能够充分的展现出来。在英语教学的过程中，有的教师就是对书本上的内容进行讲解也只

4、是单纯的口头表述。这样不仅花费的时间多，在教学课堂上取得的教学效果也是达不到所预期的效果。这样的教学课堂就没有把英语教学放在主体地位，久而久之学生就会对英语失去兴趣，这对提高学生的学习能力是不利的。　　教学目标不明确　　在英语教学的过程中，每一位英语教师都要提前制定教学的目标。但是有些教师在制定教学目标的过程中都会显得很单一，使学生的全面发展都得不到提升。教师在制定教学目标的时候往往都会忽视学生在情感方面的发展。这样教师就会在教学课堂只注重学生在知识能力上的理解，�s让学生在交流方面得不到锻炼，不利于学生在英语能力方面的提升。　　学生

5、对学习缺乏积极主动性　　学生在学习英语的过程中，只知道学习英语就是为了考试而去学习，不是主动的去学习英语。学生在学习英语时候，学习方式也是不够明确的，也是形式多样化的，这样慢慢的就会使学生对英语的学习产生厌恶。学生只有积极主动的参与到教学活动来，积极主动的去学习英语，才能帮助学生提升学习英语的能力。　　二、提高英语教学课堂质量的方法为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字

6、教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　教师在教学的过程中，要重点突出学生在课堂上的主体地位，使使教学课堂能够达到双边互动的效果，从而提升教学课堂的质量。　　丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。　　增强趣味教学，采取灵活多样、能吸引学生的教学方法和教学手段，增强驾驭课堂的能力。课堂上多留给学生时间和空间，培养学生自主学习的能力，使学生真正成为课堂的主人。课常教学有一定的规律循，但义不能死板地一切教学活动都循规蹈矩，英

7、语课堂教学必须改变一些不良的传统教学形式，变以教师和教材为中心的形式为学生为主体的开放性教学模式，从素质教育和全人发展的理念出发，通过各种有效的教学方法.在教学过程中有意识地培养学生的学习能力。教师要善了积极主动地去探索和发现新颖有效的教学方法，给学生的学习创造更多有利的条件和环境，充分地调动起学生学习的积极性和主动性。如在教学过程中蓖视开放性提和小组讨论，改变传统的教师讲，学听的单向灌输式教学模式，让教师和学生共同参与到课堂教学之中，激发学生的学习兴趣。　　利用多媒体技术进行教学。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作

8、用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。