《一社会主义建设在探索中曲折发展》一轮复习教案.doc

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1、《一社会主义建设在探索中曲折发展》一轮复习教案回浦中学柳美芬【考纲】20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践【学科指导意见】【基本要求】知道我国社会主义改造的内容、实质和意义；了解中共八大的召开背景、主要内容和意义；知道“大跃进”和人民公社化运动的概况和后果；了解“文化大革命”给我国经济建设造成的严重破坏。   懂得今天的局面来之不易，并形成为增强祖国综合国力而不懈努力的认识。【发展要求】知道“八字”方针及其作用；【说明】“土地改革和国民经济的恢复”、“《论十大关系》”、“1956年到1966年我国社会主义建设重大成就”、“周恩来、邓小平为恢复国民经济所作的努

2、力及第四届全国人大第一次会议”等知识点为学生课外阅读内容。【知识能力目标层次】1、识记知识：社会主义改造的内容、实质和意义。中共八大的召开背景、主要内容和意义。“大跃进”和人民公社化运动的概况和后果。2、理解知识：分析一五计划取得巨大成就的原因。总结1956-1976年的社会主义经济建设的经验和教训。概括人民公社体制的特点。3、运用知识：选取典型题目，主要是高考题进行思维训练。【教学过程】把握【专题时段】19491966195619761978过渡时期十年探索时期文革时期新时期核心问题：探索适合中国国情的社会主义建设道路【整体感知】一、背景：社会主义制度的建立（1949—

3、1956年）二、全面探索：曲折发展的十年（1956—1966年）三、严重曲折：“动乱”中的十年（1966—1976年）一、背景：社会主义制度的建立（1949—1956年）【教材P46资料卡片】现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。——毛泽东（1954年）《毛泽东著作选读》下册，人民出版社1986年版，第712页。思考：1.你能看出当时经济建设中存在的深层问题？72.为改变这种面貌，中国政府有何作为？1、识记：过渡时期总路线1）时间：年，是指新民主主义革命胜利到社会主义改造基本

4、完成这个时期，也就是从新民主主义到社会主义的转变时期。2）内容：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的改造。（“一化三改”）【教材P46学习思考】理解：为什么说过渡时期总路线是一条社会主义改造和建设并举的路线？实现国家的工业化是国家独立富强的客观要求，其核心是集中主要力量发展重工业，同时，有步骤地促进三改，实现生产资料所有制的变革。它们之间是互相联系、互相促进的关系，体现了发展生产力与变革生产关系同时并举的特点。3）特点：提出与同时并举的方针。2、识记：一五计划基本任务1）时间：年2）内容：集中主要力量发展业，有

5、步骤地对业、业和业进行社会主义改造。3、执行一五计划（1953-1957）（1）一面开展工业化建设1）优先发展重工业特点：建国初期工业化道路：优先发展重工业思考：为什么优先发展重工业？原因：学习苏联建设经验的影响；工业基础，特别是重工业基础非常薄弱；增强国防力量的需要。2）成就与意义看图：从图中找出主要建设项目，指出在地理分布上有何特点？运用：1、（2011·海南单科·23）第一个五年计划期间，上海、天津等工业先进地区人均工业产值的增长率低于全国平均水平。这反映出当时中国（）A．工业发展速度放缓B．重工业生产速度加快C．工业布局发生变化D．工商业改造已经完成2、（2012

6、年浙江文综19）报载，武汉工人提出“车间就是战场，工人就是战斗员，开快机器，多做一件活，就等于于多消灭一个敌人”；鞍山钢铁厂工人“把行李搬到工厂，昼夜守护在高炉旁……在极其艰苦的情况下，先后生产了大批军锹、军镐、炮弹钢、副油箱等，并不断改进技术，提高质量”。上述场景出现在（）7A.抗日战争时期B.解放战争时期C.抗美援朝时期D.大跃进时期解析：文字型材料充分提取信息：1）由“敌人”可看出应是战争年代2）鞍山钢铁厂建成投产于哪一时期？3）能自产军锹、军镐、炮弹钢、副油箱等应该是哪一时期？4）区分抗美援朝时期与大跃进时期《1957年“一五计划”成果数据统计》（亿元）（个）（公

7、顷）基建投资工矿建设单位工业总产值重工业产值农业总产值耕地面积原计划4276946482746041.2亿实际完成4939217843536101.22亿读表，概括“一五计划”的完成情况。一五计划完成对国民经济的发展有何意义？3）取得成功的原因材料完成这一庄严和光荣的建厂任务。我们会遇到不少困难，但我们有毛主席、党中央的正确领导和最大的关怀，有全国各地的大力配合和支援，有苏联在技术上、装备上以及苏联专家热诚无私的帮助，依靠全体职工自觉的努力和高度的创造热情，任何困难都是可以克服的。 ──《林枫对第一汽车制造厂建厂工作的指示》（