血培养病原菌变化趋势分析及药敏分析 检验毕业论文

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1、血培养病原菌变化趋势分析及药敏分析医学检验【摘要】目的：回顾性分析血培养标本各病原菌变化趋势及主要病原菌对抗菌药物的敏感性，为临床合理选择抗菌药物提供依据。方法：2013年1月至2015年12月,我院门诊和住院病人的血液和骨髓标本4743份，不同患者选择合适的需氧瓶、厌氧瓶及儿童专用培养瓶，采用Bact/Alert3D全自动血培养仪进行培养用传统手工方法和Vitek-32全自动微生物仪及其鉴定卡对病原菌进行鉴定，采用K-B法和Vitek-32全自动微生物仪进行药敏。结果：共检出病原菌635株，其中革兰阳性菌

2、247株（38.9%）；革兰阴性菌322株（50.7%）；真菌66株（10.4%）。前几位病原菌依次为表皮葡萄球菌（118株，18.6%）、大肠埃希菌（118株，18.6%）、甲型副伤寒沙门菌（109株，17.2%）、金黄色葡萄球菌（32株，5.0%）。结论：革兰阳性菌呈逐年上升趋势，真菌也有较大上升幅度。临床医生应及时了解血培养阳性病原菌的分布特征及耐药情况，合理使用抗生素，减少医院感染。关键词：血培养，病原菌，分布趋势，敏感性，抗菌药物1目录前言.............................

3、...............................................................................................41.材料与方法...........................................................................................................41.1标本、仪器与试剂..................................

4、...........................................................41.1.1标本来源..........................................................................................................41.1.2仪器与试剂......................................................................

5、................................41.2方法.....................................................................................................................41.2.1Bact/Alert全自动血培养仪上机检测..............................................................41.2.2细菌的鉴定.

6、......................................................................................................41.2.3细菌的药敏.......................................................................................................51.2.4统计方法..............................

7、.............................................................................52.结果........................................................................................................................52.1病原菌的分布情况..........................................

8、....................................................52.2病原菌药敏分析..................................................................................................72.2.1葡萄球菌对抗菌药物的敏感率............................