房屋建筑施工要点分析与安全管理分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。房屋建筑施工要点分析与安全管理分析　　【摘要】文章主要对房屋建筑社工技术要点以及安全管理方面进行了探讨，旨在提高房屋建筑施工的质量安全。　　【关键词】房屋建筑；施工要点；安全管理　　1.房建施工技术现状与安全管理中存在的问题　　房建施工技术现状分析　　当前我国房屋建筑施工存在的缺陷主要表现在两个方面。一是施工技术落后，而企业对新技术的开发力度始终不够。企业为了获取更多

2、的经济利益，采用削减开支，降低成本的方法。因此对于新技术、新工艺的关注和引进以及设备的更新维护都不甚重视，投入的资金和精力不足。另外，我国目前缺乏建筑施工技术的专业科技人才，现有研究人员的能力有限，研究进展缓慢。二是建筑企业对施工的技术管理不严格、不重视。采用科学的施工技术管理有助于减少工程成本，提高施工安全性。然而市场上许多企业都忽视对于施工技术的管理，不仅拖慢了施工的效率，也导致施工中经常发生安全事故。　　房屋建筑施工管理中存在的问题为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目

3、开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在我国现代房屋建筑工程项目管理工作中，施工质量与施工安全管理问题都是客观存在的，这也是影响我国建筑行业整体管理能力水平提升的一个重要因素。以下是我们对房屋建筑工程中存在的施工质量控制与安全管理问题进行的综合分析，主要表现在以下两点：　　施工人员综合素质较低，操作不规范，缺乏安全的自我保

4、护认识。在我国建筑行业快速发展，企业对施工人员的数量需求大大增加的背景下，大量没有经过专业培训和教育的农民工上岗，导致建筑行业施工人员整体素质降低。加上很多企业并没有进行基础的安全教育，导致施工人员操作不规范引起的伤亡和经济损失，使整个工程项目没有达到预期的目标。　　建筑市场的不规范性，导致安检措施难以落实建筑施工存在的诸多问题，从根本上都是由于建筑市场没有一个规范的市场秩序造成的。因此就需要施工企业完善安全生产制度以及在施工现场的管理措施，避免因为没有落实安全生产责任制导致的事故频繁发生。　　2.房屋建筑施工技术要点　　建筑绿色安全施工技术

5、　　施工安全防护技术为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　建筑施工具有使用材料大、影响因素多的特点。在施工现场存在很多安全隐患。为了更好的保障建筑工地的施工安全，建筑企业应该对工程中使用的技术进行适当的管理。首先，要研

6、发和引进先进的施工安全技术，及时对企业使用的建筑器械进行更新换代和相应的保养工作。除此之外，要培养施工队伍具有专业的施工技能和安全素养，不仅要让施工人员掌握基本的施工技巧和相应的机械操作方法，更要对他们进行安全施工教育，增强安全意识。这也是建筑施工安全防护技术的重要因素之一。　　建筑节能环保技术　　现代社会倡导绿色节能技术。在施工中经常产生大量的垃圾废品。施工企业应该对这些垃圾进行回收处理，争取科学的进行二次使用。同时在施工中采用更加节能环保的技术，提高能源利用率，增加绿色的土木建设，争取实现人与自然的和谐发展。在使用新型节能环保技术时，要考

7、虑这种方法是否适用于该地区的自然条件和社会需求。通过运用多种节能措施来充分利用自然资源，比如风能发电、太阳能制热、地热保温等等，在最大程度上减少能源消耗。此外，门窗设计也可以达到节能环保的效果，保证采光性，并最大可能地保证日照时间，窗户的大小以及高低都与太阳高度角以及房屋朝向有关。　　房屋建筑基本施工技术　　斜屋顶施工技术为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项

8、目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　从屋顶的外形上来看，