发言稿“飞”了

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。发言稿“飞”了　　今天是个特殊的日子，我们要在操场上举行一年级少先队员入队仪式。知道新队员名单由谁宣布吗？当然是刚刚荣升副大队长的我啦！　　我兴奋地从大队部葛老师手里接过名单，啊呀，有的字我还不认识呢，赶紧请教老师。我一连读了好几遍，直到读顺了，才放心地把稿子折起来。可是放在哪呢？校服裙又没有口袋，待会儿我还要举大队旗呢。如果塞进窗台上的风衣兜里的话，到时候跑过来拿来得及吗？正在

2、我为难的时候，旁边的护旗手陆凯慧说：“你先放我这儿吧，待会儿我拿给你！”我感激地说了声“谢谢”，就把稿子递给了她。　　“咚咚咚……”庄严的升旗仪式开始啦！我高举着大队旗，昂首挺胸走在队伍前面，一直到司令台右侧第一棵柏树下面，才把大队旗放下。主持人正在宣读新一届大队委员名单，很快就要轮到我上台了，我赶紧问后面的陆凯慧要发言稿。谁知她双手一摊，一脸无辜地看着我：“不在我这儿呀，我不是给你了吗？”为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富

3、学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　什么？我明明把稿子交给她了呀！刚才我一直举着大队旗，怎么可能拿到稿子呢？我顾不得跟她争辩，赶紧跑到司令台旁边的窗户边，翻开风衣就掏口袋。可是直到口袋被翻了个底朝天，也没找到发言稿的踪迹。我开始着急了，台下站着全校几千师生，要是没了稿子，我站在台上一句话也说不上来，那可怎么办？在一阵阵寒风中，我的双腿直发抖，头上却渗出了细密的汗珠。我的脑子里一片空白，真恨不

4、得让时间停止在这一刻，直到我找到发言稿……　　咦，地上那白色的是什么？发言稿？我的小心脏一阵狂跳，赶紧跑过去捡起来，可是翻开一看，竟然是一张废纸！我失望地回到司令台旁，像没头苍蝇似的四处张望，多么希望一阵秋风把我的宝贝发言稿吹来，可惜我没有魔法。怎么办？怎么办？　　台下的妈妈发现了我的异常，赶紧找来大队部蒋老师，我们在30秒钟内迅速制订了新的方案―询问一班中队长的名字，略去其他同学，最后表达祝贺，速战速决。好，就这么办！　　“下面由学校副大队长陈润怡同学宣读新队员名单！”我镇定了一下情绪，迈开大步，走上司令台。我注视着台下一张张期盼的小脸，对着话筒大声说

5、：“下面我宣布―一年级刘纾予等265位同学光荣地加入少先队，让我们用热烈的掌声祝贺他们！”“哗―”台下一片掌声，我如释重负地舒了口气，走下了司令台。　　直到现在我还不明白我的发言稿去哪了。也许它还在某个不为人知的角落里躺着吧。你是在故意捉弄我，还是锻炼我的随机应变能力呢？　　点金石：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备

6、安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 本文叙事具体、明晰、条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了丢失发言稿之后的紧张无助，以及成功处理危机之后的轻松快乐。语调诙谐幽默，显得妙趣横生，读来令人忍俊不禁。文章来源于生活，字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇成功之作。　　小小评分员： 主题：             内容：　　结构：             语言：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用

7、于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。