战术演习方案动态推演支撑框架设计

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。战术演习方案动态推演支撑框架设计　　摘要：针对战术演习方案合理性论证的业务需求，利用计算机网络和作战仿真技术，设计了战术演习方案动态推演系统，实现背靠背对抗模式的作战指挥与兵力行动模拟。首先分析了战术演习方案动态推演的规范化组织流程，根据演习方案验证和推演需求，设计了分布式仿真推演系统的功能结构，并对其核心构件――仿真推演引擎的技术架构进行了详细分析，明确了各软件应用平台的功能，为全系统组件化研发奠定了

2、基础。　　关键词：战术演习；推演；技术架构；仿真平台　　中图分类号：；TJ83文献标识码：A文章编号：2095--00-02　　0引言为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　战术演习是海军部队最主要的舰艇编队及多军兵种协同训练的手段之一。战术演习方案的科学

3、性、合理性、可行性和安全性是保证演习任务顺利完成的基础[1，2]，而在以往的演习组训过程中，虽然经过了多次现地勘察、图上作业、专家质询、会议协调等方式对战法运用和兵力行动预案的合理性进行了论证，但这种“纸上谈兵”式的方案研讨模式并不能使参演人员直观地了解演习流程、感知战场态势、发现演习中可能存在的隐患和问题。以先进的计算机网络技术和作战仿真技术来模拟实兵对抗演习的仿真推演可很好地解决上述问题[3-6]。战术演习方案动态推演是依托计算机网络系统，在导演部的统一指挥与现场导调下，红蓝双方按照既定的兵力部署及行动预案，采用背靠背的对抗模式进行网上指挥和作战流程推演的网上演习活动。　　

4、1演习方案动态推演流程分析　　演习方案动态推演的根本是运用仿真手段将演习文书方案转化为仿真态势并进行可控的动态模拟演练，因此，动态推演过程应与外场实兵对抗演习流程保持一致。根据外场实兵对抗演习的一般组织实施方法，演习方案动态推演一般分为推演准备、推演实施和推演总结3个阶段，其基本流程如图1所示。　　推演准备阶段。首先将战术演习方案文档进行态势转化，完成作战想定编辑；同时，根据参战兵力及指挥关系完成仿真节点部署方案设计。　　推演实施阶段。导演部根据推演进度需求控制仿真运行进程，并适时进行推演态势调理；通过指挥决策关系模拟和虚拟兵力操控，实现红蓝方基指和分群指挥决策和战术意图；红、

5、蓝、白三方态势显示节点按阵营显示基本战场态势，并对推演数据进行记录。　　推演总结阶段。通过态势回放和重要事件显示对方案预案和推演过程进行总结讲评。　　2分布式推演系统功能结构设计为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　战术演习方案动态推演系统依托高精度GI

6、S地理信息系统，以计算机自动生成兵力模型为核心，以人在回路的模拟兵力操控为主要方式，实现导演部和指挥所的战术意图和兵力指挥，完成近似实战的态势布局和态势推演，在充分展现既定方案的战术效果的同时能够充分发挥参与推演的指挥员的智慧和经验。　　动态推演系统设计要充分考虑海军战术演习发展和应用实际需求，固化系统功能模块和使用模式的同时，兼顾可扩展性和灵活性要求，以适应复杂多变的参演兵力规模、战术战法运用和临机决策导调。　　HLA作为新兴分布交互仿真体系结构，已在国防工业领域特别是作战仿真领域得到了较广泛应用，其相对独立的开发模式、完备的RTI时间管理机制和独特的可扩展性非常适用于动态推

7、演系统的研发和运用。因此，本文选用分布式系统结构设计，如图2所示。　　分布式动态推演系统的功能结构主要包括3大部分，即对红/蓝方指挥所进行功能模拟；对白方指挥所进行功能模拟；支撑仿真推演运行的仿真推演引擎。　　红蓝方指挥所模拟　　通过对红蓝演习对抗双方“基本指挥所→兵力群指挥所→平台兵力”三级指挥关系的模拟，实现指挥员的决策意图和兵力行动指挥。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、