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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。教师心理健康教育学习体会 教师心理健康教育学习体会 4月22日有幸与校领导及同事一同参加了“精炼中小学班主任教育工作与积极心理健康教育研讨会”。会上,东北师范大学刘晓明教授的讲座《拥有健康心态,感受教育幸福——心理健康教育视野下的教师发展》给我留下深刻印象,值得我深思,给我以启迪。 美国教育心理学家吉诺特博士说过这样一句话:“身
2、为教师,我具有极大的力量,我能够让孩子们过得愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具,也可能是启发灵感的媒介;我能让人丢脸,也能叫人开心,能伤人,也能救人……”从这段话可以看出,教师对学生的影响是如此之大。教育是用生命影响生命的历程,教师的一个微笑,一道目光可能会影响学生的一生。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,
3、我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 作为一名老师,要努力成为一名心理健康的老师,只有心理健康,才能让智能高度发挥、心情感觉愉快、生命充满活力、勇于面对人生,让人生处于和谐状态。只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生,老师快乐学生才能快乐,阳光的老师才能影响并培养阳光的学生。如果老师的心理不健康,带着一种低落的情绪对待工作、对待学生,长此以往,学生也会变得心情忧郁,处于一种不健康的状态。批评中长大的孩子,学会了责难;
4、敌意中长大的孩子,学会了争斗;溺爱中长大的孩子,学会了任性;否决中长大的孩子,他反对社会;忽视中长大的孩子,他情绪孤僻;民主中长大的孩子,领导能力强;鼓励中长大的孩子,学会了自信;公平中长大的孩子,抱有正义感;宽容中长大的孩子,学会了耐心;赞赏中长大的孩子,学会了喜欢自己;爱之中长大的孩子,会爱人如己。 在一个支持、鼓励、欣赏、接纳的环境中,学生就会健康成长。只有心理健康,心中充满阳光的老师才能更好地营造这样宽松健康的班级环境,让学生们在这样良好的环境里健康成长。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目
5、设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 当下的社会各行各业的竞争压力都非常的大。尤其是老师这一行更是如此。在来自社会、学生、个人需求等压力的作用下,许多老师产生了对待工作的消极情绪,职业倦怠,对学生失去耐心,对工作失去热情。在这样
6、的前提下,怎能营造良好的班级环境呢,怎么能培养好祖国的下一代呢?所以教师要拥有健康的心态,才能感受教育的幸福。幸福是一种积极的心态,以事业的心态来从事职业的工作。拥有幸福的密码就是减少对幸福的需求。物质的丰富代表不了幸福。“简朴的物质,单纯的心理”也是一种幸福。“简不是物质的贫乏,而是精神的自在,简不是生命的空虚,而是内心的纯真。”作为老师要学着给自己减压,看淡浮华,守着内心的一片宁静,以健康阳光的心态面对每一天。班上认认真真教书育人,班后快快乐乐享受生活! 惟有快乐的教师,才能培养出快乐的学生;学生惟有快
7、乐,其身心才能得到健康全面的发展。以后我要随时调整好自己的心态,努力做一个快乐阳光的老师,去影响我的学生,感染我的学生,感受教育的幸福。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。
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