数字化博物馆建设探讨

《数字化博物馆建设探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。数字化博物馆建设探讨　　摘要互联网时代的博物馆，以计算机信息技术为辅助，正在朝着数字化方向发展。数字化的博物馆彰显了很多优势，带给人们便利以及丰富的视觉体验，但是还存在一些问题。本文通过现实生活中数字博物馆建设的现状，结合现代科学技术以及大数据提出一些建议，更好地服务未来的数字化博物馆建设。　　关键词数字化博物馆建设建设　　一、数字化博物馆建设现状　　�底

2、只�博物馆在实体博物馆的基础上，运用了多媒体、仿真技术、虚拟现实技术等满足人们对文物藏品的观赏和研究。在开放时间上不受限制，视觉体验更为逼真，满足了人们的精神需求。　　数字化博物馆的功能　　1.不受时空限制。以前的博物馆展品展示需要经过一定的时间，会周期性更换专题，有时候并不是人们想看的展品。数字化博物馆可以将现有的文物信息资源进行整合，然后建立起信息资源库，大量存储馆藏信息。人们可以根据自己的兴趣爱好了解互联网站博物馆的资料、展品的信息，以及最新的研究成果等。　　2.为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不

3、仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。VR技术的运用。VR现在已经运用在生活中的方方面面，在博物馆建设中，通过对博物馆文物进行仿真，人机交互式的测验模拟出一个虚拟场景，使人们可以与之互动。参观者置身其中可得到触觉、视觉、本体觉、听觉等体会，这打破了博物馆文物以往静止、固定

4、以及文物易损坏的局限。　　3.便于学术交流探讨。数字化博物馆的开放，极大地方便了世界各地文物爱好者以及文物研究者。现实生活中可研究的资源有限，研究者并不能到全世界进行访问，或者进行实地考察。数字化博物馆资源共享实质上是文物共享、研究共享，丰富了资源，提高了研究水平，具有一定的教育意义。　　数字化博物馆现存问题　　1.思想闭塞。我国人民对很多新鲜想法抱有怀疑和批判的态度，这就导致很多博物馆不参与资源共享，更不乐于让更多的人观赏自己的馆藏，甚至有些地方采用垄断制度将文物偷偷藏起来。这种思想阻碍了文化共享、知识共享，也阻碍了我国文物事业

5、的发展，阻碍了我国数字化博物馆建设的进程。　　2.数据库建设标准不统一。数据库就是利用图像扫描仪器将图片、文字等材料输送到计算机，然后运用图片压缩技术把这些信息储存在磁盘上。但现在的数据库建设需要占用很大的空间，各地对于扫描运用没有形成统一的格式和标准，在图片清晰度以及储存方式上存在一些缺陷。对于这些信息组合形成的体系还没有统一的标准。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教

6、学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　3.现代科学技术应用不成熟。VR技术并没有很好地运用到数字化博物馆中，用过的人表示体验度并不高，并没有产生身临其境的感受。文物数字化途中，缺少了统一的标准，各省各大博物馆并没在建设数据库上花费很多心血，检索词并不能满足人们查找文物的精确性。另外，在手机兴盛的时代，并没有用科技研发出合适的手机软件，便于人们的检索和查看。　　4.数字化博物馆尚未普及。虽然数字化博物馆

7、正在大力发展，但是并没有收到很好的效果，很多人还不是很了解数字博物馆，这说明在信息开放和资源共享上做得还不到位。在普通民众中，对博物馆的认知还停留在一个展品展好几场，展品的数量少之又少，工作人员态度不端正等局面，其实数字化博物馆一直都在建设完善，但运用较少，表明我们对于数字化博物馆的普及力度还不够。　　二、数字化博物馆未来发展　　开放思想　　应加大力度普及数字博物馆，让更多的人了解到它的好处，此外要做好对博物馆工作人员的思想教育工作。例如，可以定期对博物馆进行宣传教育，组织行业交流，打破传统的思想；不定期进行科技展览，让博物馆工作

8、人员做解说员，一方面消除人们对博物馆工作人员的偏见，另一方面普及数字化博物馆。　　统一数据库建立标准为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育