走共同富裕道路教案_1

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第10课走共同富裕道路教案　　第10课走共同富裕道路教案　　考点43．了解我国现阶段的基本经济制度，正确理解公有制经济的主体地位，发展非公有制经济的重要意义　　考点44．了解我国现阶段的分配制度的具体内容以及实行这一制度的重要意义　　考点45．知道我国社会保障制度的主要内容及核心，实施西部大开发战略的重要性　　★1.我国现阶段的基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。　　★2.我国现阶段的基本经济制度制定的依据：我国社会

2、主义性质和初级阶段的基本国情。　　★3.公有制经济的内容：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。　　★4.公有制经济的主体地位（主角、基础）主要体现在：　　①就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；　　②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。　　5.公有制经济的重要性：　　①是社会主义经济制度的基础；　　②是引导和推动经济、社会发展的基本力量；　　③是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证；狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因

3、材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　④是社会主义制度优越性的集中体现。　　★6.非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济等，其地位：是社会主义市场经济的重要组成部分。　　★7.发展非公有制经济的意义：　　①有利于充分调动社会各方面的积极因素，加快发展生产力；　　②有利于扩大劳动就业，增加居民收入；　　③有利于繁荣市场，方便人民的生活。　　★8.我国对非公有制经济的政策：毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。　　★9.我国现阶段的分配制度：按劳分配为

4、主体、多种分配方式并存。　　★10.我国现阶段的分配制度制定的依据：我国现阶段的基本经济制度　　★11.我国分配的重要原则：按劳分配与按生产要素分配相结合。　　2.生产要素主要包括：劳动、资本、技术、管理等。　　★13.公有制经济内部的主要分配方式：按劳分配　　★14.实行按劳分配为主体、多种分配方式并存这一分配制度的意义：　　①有利于激发人们开拓进取、自主创业的积极性；狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作

5、已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　②有利于促使一切创造财富的源泉充分涌流，加快现代化建设的步伐；　　③有利于激励人们通过多种合法渠道增加收入，提高生活水平。　　5.实现全体人民共同富裕的途径：　　①基本途径：鼓励一部分人、一部分地区通过自主创业、诚实劳动、合法经营先富起来，逐步引领全体人民走向共同富裕。　　②根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力。　　★16.我国社会保障制度的主要内容：社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四部分。★17.社会保障制度的核心是：社会保险。　　8.实施社会保障制度的重要性？　

6、　①是确保人民共享经济繁荣成果的重要措施；　　②关系到人民群众的切身利益；　　③关系到改革、发展、和谐的大局。　　★19.实施西部大开发战略的重要性：　　①关系到经济发展、民族团结、社会稳定；　　②关系到地区协调发展，共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕；　　③关系到社会主义现代化建设宏伟目标的实现。　　20.确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标的关键：帮助贫困地区、贫困人口发展经济，脱贫致富。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如

7、梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　21.关注民生问题、解决民生问题体现了课本中的哪些观点？　　①党的宗旨是全心全意为人民服务。　　②党始终代表中国最广大人民的根本利益。　　③科学发展观的核心是以人为本。　　④社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。　　⑤中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。等　　22.党和政府千方百计解决老百姓的问题（民生问题）有何积极意义？　　①有利于彰显社会公平正义；　　②有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定；　　③有利于实现国

8、民经济又好又快发展；　　④有利于确保全体人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕；　　⑤有利于保障全面小康社会、和谐社会目标的顺利实现；