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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下牛津版英语6B全册教案 牛津小学英语6BUnit1 单元教学内容简析： 本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。 本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。 B部分主要学习常见形容词及其比较级。 C部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答语Who'stallerthanDavid？Whosebagisheavier,yourso
2、rmine?要求学生能够四会掌握这些句型。 E部分为Look,readandjudge。要求学生能根据所给的内容判断对错。 F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。 G部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。H部分是一首歌谣，要求学生能够会唱、并能配以动作进行表演。 单元教学要求： 1.能听得懂、会说、会读和会拼写tall,light,狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴
3、似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下young,old,heavy。 2.掌握会话中出现的三会单词和词组twin,minute,centimeter,child,cute,also,chat. 3.能听得懂、会说、会读和会写四会句型：WhotallerthanDavid?GaoShanistallerthanDavid. 4.能听得懂、会说、会读日常交际用语.Whosebagisheavier,yoursormine?I'mastal
4、lasyou.SuYangisyoungerthanSuHai. 5.了解字母组合or在单词中的读音。 6.会说英语歌谣《IwishIwastaller.》 单元教学重、难点：见教学要求。 TheFirstPeriod（第一课时） 一、教学内容： 6B.Unit1A部分,Listen,readandsay. 二、教学目标： 1初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型 2掌握四会单词tall,taller,old,older,young.younger. 3掌握三会单词和词组cute，g
5、oforawalk. 4能听懂会说句型Areyouastallasyour......,SuYang'stwentyminutesthanme,Whoisyounger,youor狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下SuYang? 三、教学重、难点： 5能正确理解、掌握四会单词并能听懂会说句型Areyo
6、uastallasyour......,SuYang'stwentyminutesthanme,Whoisyounger,youorSuYang?。 四、课前准备： 1准备录音机和本课A部分的磁带。 2准备A部分的图片。 3课前写好本课的课题6B.Unit1A部分Look,readandsay 五、教学过程： ASingasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲Hello BFreetalk.师生交流 T:Goodmorning,boysandgirls. Ss:Goodmorning, T:N
7、icetoseeyouagain. Ss:Nicetoseeyou,too. T:Howoldareyou? Ss:I'm12yearsold. T:Howoldishe? Ss:He's11yearsold,too. CPresentationanddrill新授和操练狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工
8、作总结如下 1教师通过刚才的师生问答引出句型I'molderthanxxx。 2教师板书old和older进行教学同时让学生理解。 3教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。 4教师继续指刚才比较年龄的2个学生说：Whoisyounger，xxxorxxx？同样的方法引出young和younger的学习。 5仍然就刚才创设情景的2个学生，T：Areyouas
