父母的接纳，奠定孩子一生的幸福-《接纳孩子》读后感

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下父母的接纳，奠定孩子一生的幸福-《接纳孩子》读后感　　父母的接纳，奠定孩子一生的幸福-《接纳孩子》读后感　　在暑假里，我读了小巫的《接纳孩子》，这本书主要是通过各种各样不同的个案，针对家长常犯的急躁、焦虑情绪，结合家长提问最多的儿童安全感、自主意识、认知模式、社会交往、规则规范以及性意识问题做了详细的论述和劝解。虽说《接纳孩子》是一本关于家庭教育的书，但是对于我们教育工作者来说更具有

2、启发意义！在这里，结合自己的经验，谈一谈读了这本书之后一些浅薄的感受！　　一、接纳并尊重学生的天性。　　我们接触到的学生来自不同的家庭，有着不一样的家庭教育，个性千差万别。作为老师就要用爱的目光关注学生，用爱的微笑面对学生，接纳他们的个性尊重他们的人格。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　

3、　一方面我们要用欣赏得眼光发现学生的优点，每一位孩子都是天才宝贝都有他们的可爱之处，我们要以发现“美”的目光欣赏每一位学生身上的闪光点，不能够让学生的不足遮住我们的眼光，只见沙子不见金子。另一方面我们要以宽广的胸怀接纳学生的“错误”。小巫在书中说：孩子“黏人”、不听话、发脾气、贪玩、“自私”、“没规矩”等等表现其实都是对外界环境做出的正常反应，都有其合理性，我们要学会去接纳孩子的各种表现，宽容孩子的过错，让孩子体验各种各样的情绪特别是宣泄坏情绪（我们总是在压抑坏情绪，殊不知越是不让宝宝体验，他意

4、犹未尽，下一次只会让他的情绪更加夸张，因为他想要彻底体验）、鼓励孩子说出不同的意见、提出不同问题。对于学生也是一样，老师要从多角度来评价一名学生，即使他犯了“错误”也要了解其原因，并宽容他的过错。　　二、多鼓励少批评。　　孩子做的事都是凭着天性出发，但孩子们都有显示自己特长的性格，喜欢受到家长和老师的肯定和赞扬，更喜欢家长和老师少批评自己。针对这一性格特点，我们把表扬和批评有效的结合到一起，发挥他们自然向上的心理特点，培养出孩子自信、自强的性格特点。这样既不粗暴，又讲道理。在接下来的班主任工作当

5、中，我会特别注意观察班上每一个学生的的特点，让他们把自己的特长展现出来，帮助树立他们的自信心。有自信的人才能在学习工作中取得最大程度的胜利。我们的鼓励与赞扬是浇灌他成长的最佳营养物质。　　三、以身作则，传递正能量狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　孩子是父母的精神的延伸，一个简单的动作、

6、眼神，一句简单的话语都可以让孩子的心理成长起来。家长是孩子的榜样，老师是孩子的偶像，所以家长和老师要言行一致，以身作则。真善美我们要言传身教，只有我们以身作则，孩子的世界里便会是蓝天白云，孩子们成长才能健康快乐。　　无论是家长还是老师，在孩子面前都要尽量传递正能量，不得有半点负态度的暗示。胆量、勇气、信心都来自家长和老师的鼓励与支持。　　总之，我们教育的目的，不只是教学生书本上的知识，更重要的是推动学生的人格成长，维护学生的心理健康，假如我们善于接纳每一个学生，那么每个学生都会心理健康。　　我想

7、，越善于接纳学生的老师，在学生心中的威信就越高，一个善于接纳学生的老师，会营造和谐健康的班风，接纳有益于培养孩子们的优良品德和行为。我是老师，亦是母亲，面对每一个学生，我会像接纳自己的孩子一样接纳他们，让每一个学生在人生成长的道路上积极、阳光、快乐地度过每一天。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教