加强基层农业统计的方法探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。加强基层农业统计的方法探讨　　【摘要】中国人口众多，农业是我国支柱产业之一。近年来，我国各级政府加大了对农业的扶持力度，为了及时掌握我国农村经济发展情况，做好基层农业统计是十分有必要的。本文主要讨论了目前我国基层农业统计的现状，找出其中存在的问题，并探讨了加强基层农业统计的方法。　　【关键词】农业统计；基层管理；农业　　一、引言　　近年来，随着我国改革开放的深入和

2、我国经济的发展，我国农村建设的步伐加快，农村经济也得到了飞速发展。目前，在我国农村开展基层工作时，基层农业统计是最重要的组成部分，其为企业、事业及政府单位等机构提供了准确科学的决策依据以及统计数据。　　农村经济的飞速发展也给基层农村统计工作提出了更高的要求。要实现农业产业结构稳步调整、农村经济持续发展和农民收入稳步增加，都需要通过加强统计工作，找准工作中存在的问题，并提出合理化的建议。　　二、我国基层农业统计现状为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进

3、行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　当前，我国正处于传统农业向现代化农业的过渡时期，产业结构在加速转型，大量农村的青壮年离开家乡到大城市工作，同时农业活动机械化程度不断提高，农村社会组织不断变迁，农村生产方式发生了很大的变化。由于我国农业正处于升级转型，农业市场经营主体发生变化，造成农业统计工作相比以往也发生了较大的变化，主要表现为调查对

4、象多元化、统计内容复杂化、调查频率加快化、统计难度加大等特点。目前我国各级政府都配备了专业的统计人员，成立了统计部门对基层农业进行统计。但是这些统计人员中拥有国家编制的中高级专业人员寥寥可数，统计工作人员的流动性大。同时，村级助理会计往往年纪较大，统计人员的综合素质参差不齐。这种情况下，我国基层农业统计工作的开展难度不断增大，乡镇基层农业统计难以保障。　　三、我国基层农业统计工作中的不足　　数据准确度较低，相关资料不完整。最基层的农业统计都是以村小组为单位开展工作的。但是目前为止，大多数基层农村的村委会都没有专职的辅调员，小组干部完全依照

5、自己的心情上报数据，心情好就报一点，心情不好就不报，更不用说保证数据的准确度了。此外，小组干部和相关基层农业统计人员往往没有重视对相关统计资料的保存，而是随意堆放资料，在工作中没有及时处理，致使一些珍贵的统计资料丢失。这些丢失的统计资料给基层农业统计人员带来了不必要的工作压力，一些工作人员为了省事进行偷工减料，甚至发生伪造数据的事件，数据的准确度大大降低。这种工作压力也在一定程度上影响了基层农业统计人员的工作积极性。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学

6、生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　统计人员职业素质较差，流动性较大。统计专业的职称要求较高，一些基层乡镇的工作人员往往学历不高，对这些职称也望而却步。由于缺少职称激励，统计工作也缺乏动力和热情。同时，乡镇领导不了解统计工作的重要性和实质，对其工作缺乏足够的重视，往往同时给统计人员安排别的工作任务。这导致基层统计人员往往身兼数职，工作

7、压力大，导致他们在上报数据和统计结果时，可能会敷衍了事、草草完成。　　基层农业统计方法单一，缺乏科学性。基层统计部门往往没有严格的八小时上班制度，导致统计人员时间观念淡薄，经常不能按时上交数据。在统计工作中，往往采用最简单的统计方式，即将表格发到各个村小组，简单地让相关人员一填了事，而不进行实地调研和考察，过于相信表格上被填报的数据。这种陈旧的统计方式没有对数据进行科学收集、统计和分析，造成数据与实际脱节。　　四、加强我国基层农业统计的方法为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特

8、色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心