新形势下高校财务管理问题与观念的创新探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。新形势下高校财务管理问题与观念的创新探讨　　摘要随着社会主义经济的不断发展，科学技术的不断提高，高校教育越来越受到国家的重视。而财务管理则是高校管理最核心的一个环节。社会在发展进步，高效的财务管理不能一成不变固步自封，财务管理也要随着社会经济的发展而变化。高校财务管理要想适应时代的进步，就必须坚持创新改革。在新形势下，高校要树立正确的财务管理理念，坚持以人为本，顺应时代经济发展

2、，树立正确的人生观、价值观、责任观等。高效的财务管理人员也要与时俱进，坚持以服务为本，提高高校的财务管理工作效率，服务于高校财务改革的发展实际。只有跟随时代的脚步创新管理方式，才能保证高校财务的正常运行。　　关键词财务管理新形势财务创新　　一、高校财务面临的新形势　　市场经济体制的建立　　社会主义市场经济体制确立以后，市场经济逐渐发展完善。高校财务管理在计划经济体制下所形成的管理制度、管理模式必然与市场经济所要求的不相一致，这就需要高校在市场经济体制下对财务进行多元化和科学化的管理。市场经济是由市场来配置的，在这种经济体制下，高效的财务管理应该更加集中

3、于内部资金的管理。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　经济全球化趋势　　随着经济全球化的发展，我国的高校在财务方面不仅面对国内的经济市场，更多是面对来自国际教育的挑战。教育是一个国家的根本，我国的高校在全球化趋势下需要加强与国

4、际高效的合作、竞争。而在这种合作竞争的模式下，同时也会推动高校财务管理的国际化。　　二、高校财务管理存在的主要问题　　监管不到位，内部控制薄弱　　部分高校在进行资金审核把关时仅仅针对会计原始凭据，而没有针对各项专项投资的可行性进行论证，并且没有对工程的施工进程进行跟踪监督，由此而造成损失浪费。而有部分高校仅仅依靠惯例对财务事项进行运作，具有较大随意性。有部分对财务分权过分强调而造成财力分散。当前，大部分高校不断扩大其规模，经济活动日益频繁，但是高校在扩大规模的时候却没有建立完整的监控制度，导致监管不到位，内部控制薄弱。　　管理不规范，财务风险加大为了充

5、分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　对学生的学费采用网上缴费的形式，这样的网上管理资金方式会使得风险加大。很多高校让学生进行汇款的账户很多都会用来进行其他的活动，如单位的各项收支，与其他事业单位的资金往来等。一户多用，账户的安全存在

6、很大的问题。账户的使用不规范，会对财务造成不必要的风险。普遍存在对外投资未明细核算、投资数普遍不真实、不完整，甚至出现投资账外投资、虚假注资、抽逃出资等问题。　　三、如何加强高校财务管理的创新　　建立健全有效的内控制度　　领导要重视财务管理的工作，强化财务内部控制建设，以制度促管理。坚持以人为本的财务管理创新。严格会计核算，规范往来科目使用，及时清理挂账和欠款。要在常规核算基础上加强对各项业务收支活动的日常性和周期性核查。完善资产入账手续，及时结转固定资产，将二级预算单位纳入预算监管范围，防范资产流失风险。加强会计基础工作，确保会计信息真实可靠。加强有

7、关银行账户及资金往来的管理，严禁一户多用。理顺投资关系，健全对外投资的核算体系。加强资产监管，及时清理并账。定期对投资经营情况进行分析，确保学校投资安全。内部审计部门需要对内控制度经常检查评价，由此能够对内控薄弱环节及时发现以及进行改进完善。　　强化风险意识为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各

8、学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　风险是与人类活动共存的、孪