培养学生体育兴趣提高学生的终身锻炼意识

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1、培养学生体育兴趣提高学生的终身锻炼意识【摘要】青少年学生是祖国的未来，是民族的希望，他们肩负着21世纪的重大任务，他们的作为关乎民族命运、国家大计。合格的青少年学生应有进行体育锻炼的自觉意识，对学校、家庭、社会有强烈的责任感，在学生工作中具有团结合作、吃苦耐劳的精神。学生生涯作为人生中的过渡环节，所接受的教育具有终身效益的特征。而体育教育作为学校教育重要的一部分，不仅能帮助青少年强身健体，同时，也是一种积极向上的人生规划，因而，更应该反映其教学的长期性目标。如何提高学生的终身体育意识在现阶段变得尤为重要。【关键词】参与；自我锻炼；多元化；教学方法一、积极参与体育运

2、动，体验参与的快乐0W生能否快乐地参与到体育活动中来，很大程度取决于教师对学生参与活动的先行设计。如：与其他文化学科枯燥乏味的讲解与练习相比，体育课充满了激情与活力。在这种情况下，教师在教学设计中将游戏教学充实到教学中能帮助学生在参与体育活动中活得快乐，在公平竞争中获得参与的满足感和获胜后的快感，学生就可以将在文化课的压力在体育课中得到释放，产生更积极的作用。这样，学生们亲身感受到运动带来的乐趣和满足，更加积极地参与到体育活动中，逐渐把教师培养学生的运动兴趣转化为自觉自愿的运动习惯。二、培养学生自我锻炼能力，提高自我锻炼的意识自我锻炼是指学生有意识地在不需要教师强

3、迫的情况下，进行的主动锻炼。这是学校体育教学的重要目标之一。在常规教学中，加强学生的自我锻炼能力，一方面要靠老师积极地采用技术教学的方式，利用技巧，激发学生自我锻炼的意识，同时也要注重对学生体育锻炼的认知、观察以及独立训练能力，使学生能从真正意义上，明白体育锻炼的内涵及有关锻炼知识，充分地激发他们锻炼的自觉性，不断在运动的强度、次数、时间上取得新突破，为终身的体育训练夯实坚强的基础。例如，在教学中，授课教师采用轮流负责制的方式，积极鼓励学生参与教学中，这样一方面能提高学生的自主参与性，另一方面又能增强每位同学的责任感，增强对锻炼的关切程度，从而更加有意识地参与体育

4、锻炼。这也符合现阶段“体育与健康”所提倡的：学生能够掌握体育与健康的基本知识和运动技能，学会学习体育的基本方法，形成终身锻炼的意识和习惯，选择自己喜爱的体育项目，体验锻炼身体的乐趣，从而提高对体育的关心、意欲、态度和兴趣，拥有健康的体魄。三、灵活采用教学方法，提高学生参与兴趣体育教学是教师和学生为实现体育教学目标采用的教学活动方式和手段的总称。在体育教学中，传统的体育教学方法有很多。但随着现代化多媒体教学逐渐渗透到各学科里，多媒体也引进到体育教学的课堂，体育方法的改革也随着教学教育现代发展而紧跟时代不断推陈出新，它的科技含金量不断增加。如：教师在一节课中交替使用讲

5、解示范，预先录制好的示范动作切到多媒体平台进行讲评，容易出现的错误的演示，甚至可以用录像的方法把学生练习的动作录下来进行讲评。这样，体育教学方法的合理交叉使用结合，呈现出多样性。因此，丰富的教学方法是教师培养、激发学生参加体育锻炼所采取的手段，使学生为被动锻炼变为主动锻炼，从而获取更多的体育知识、技术技能的全过程，使他们从小喜欢体育，乐于体育。四、提高教师个人素质，开发学生多种体育技能现在的学生具有很强的主观能动性，再加上现在的多种信息渠道，学生的兴趣和个性有了很大的不同。他么对很多事物充满好奇。学生不懂体育方面的知识自然而然得找体育老师这一信息渠道来帮助。如：有

6、的学生喜欢篮球；有的学生喜欢乒乓球；有的学生喜欢踢毽子；有的学生喜欢看各种体育比赛项目，但又看不懂等等一系列问题。这样，作为体育教师的素质高低就很关键。因此，体育教师要充分认识到作为体育教师，必须具有较全面的专业知识和技能，不断提高自我的知识面，才不会出现尴尬的场面，教学过程也得心应手，也赢的了学生们的信任、欢迎。体育教师还要跟随时代的不断发展，随着多媒体、网络信息化进入课堂，体育教师应不断的自我进修，开拓信息方面的知识，才能不落后于时代。要有创新能力，对自己的创造有清醒的认识，并加以幵发，在体育教学中应表现出创造的天赋和好奇心，是学生感受到体育的氛围、产生极大的

7、兴趣。这样，对学生的终身体育意识的树立将起到潜移默化的作用。总之，学校体育教育是终身体育意识培养的关键，它不仅为学生终身体育打好体质基础，更重要的是培养学生终身体育的意识、习惯和能力。同时，体育教育具有与社会生活紧密相接的特点。为此学校体育教学要以终身体育思想为指导，要以增强学生的体质与体育素养为出发点和归宿点，将传授知识、技能与方法有机地结合起来，使学生树立终身体育观念，培养终身锻炼身体的兴趣和良好的个性品质，以促进德育、智育、体育、美育的协调发展，这也是我们体育工作者提倡终身体育的目的所在。