基于b-s模式的教务管理系统的设计与实现

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1、基于B/S模式的教务管理系统的设计与实现摘要:为了提高教务管理的质量和效率,提出了基于微软.NET平台,采用B/S结构,并以ORACLE作为后台服务器,以ASP.NET编写有关服务器程序,以ASP.NET组件ADO.NET访问数据库的新型教务管理系统。能够安全、有效地对网络化教务管理系统进行设计和实现。它能够方便地协调好教师、学生、教室三者的关系,使资源迗到最大化的利用。关键词:ASP.NETORACLEB/S模式教务管理系统分类号:TP315文献标识码:A文章编号:1007-9416(2014)02-0145-021引言教务管理信息系统是一个由人和计算机等组成的能进行信

2、息收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。它具有管理教育部门或组织的各种运行状况、数据分析与预测、辅助决策等功能。教务管理工作是教育部门的重要组成部分,实现教务管理信息的及时收集与发布,提高学校的教务管理水平一直是教务管理的研究方向。校园网的建立为高等院校教务管理的无纸化与网络化提供了良好的条件。开发基于网络的教务管理系统可以充分发挥网络环境的优势,使管理工作快速、方便、准确、按时完成,更好的服务于教育系统中的各级人员。2系统分析教务管理系统的目标是实时收集、处理、发布以教学为中心的教务活动全过程的信息,制定教学计划,安排教学活动,监控教学过程,评估教学质量,提供教学信

3、息共享,为学校的发展及规划提供辅助决策支持。教务管理系统的用户包括系统管理员、教务人员、教师和学生。因此不同用户需要分配不同的权限。如图1所示。3系统设计3.1系统开发环境使用了ASP.NET的系统,它与其他系统进行比较,具有性能高,安全稳定的特点[1]。(1)执行能力比较强。这种工具是将通用语言的程序最为进行工作的服务器,在第一使用的时候只需要编译一次就行了,不用一次次地进行编译,所以这个工具的执行能力比较强。(2)简单易操作。因为这种的使用和页面、分布方式和网站结构简单。通用语言简化研究和步骤形式化,虽短了更新开发的周期。(3)具有普遍性适应能力强。该工具是以通用语言

4、作为基础的编译进行的步骤,能够使这种工具运行在Web使用工具开发人员的所有的场所。通用语言基本库、信息系统、数据连接的工作都能很好地将这种工具放在Web里(1)管理方便易行。这种工具需要的字符很单一,分层的装配结构,让服务设备客观条件和使用步骤的安排更加方便。(2)处理软件的特点具有确定性。这种工具是一种能够进行多种工作的高性能软件,最大的特点就是它可以实现特殊环境之下的无缝连接,能够提高工作效率。3.2系统功能模块设计以系统的具体的需要及职能的种类,可以把体系划分成学籍、课程安排、课程选择、成绩查询、师资调整、考试、体系结果等工作的管理系统,而这七个系统中有有很多不同种

5、类的小版块。他们都有相应信息的记录、查询和修改以及打印能力。具体说明如下:(1)学籍管理。本系统把学籍管理分为几个功能来完成,有入学登记管理、学籍调整、毕业工作这些管理功能。在这些管理中第一个管理工作的内容时:学生基本信息资料的录入,学生就读过程中的各个信息的录入;第二个管理工作的主要内容有:为想要调整专业换班的学生提供服务、一些学生退学、休学手续的办理、转学工作等;第三个管理工作的主要内容时:可以将学生的学生证打印出来。(2)排课管理。这项管理具体是指,以每一学期的教学规划与实际需要,自动进行课程的安排,主要包括各个代课老师,主要课时,以及上课地点等。主要的作用有以下几

6、个:增加课程资料、课程安排、课程表的打印、教师时间确定、课程信息的确定、课表查询、教室安排、排课情况。在具体的操作过程中首先应该增加的信息是教课信息,接下来是课表的制成,然后是课程安排,再然后就是教师时间的确定、课程的确定、课表的形成、排课情况的确定等,查询措施多种多样;教室管理的主要作用有:在一些课程上完之后一定要及时地让出被占用的教室以及教学资源设备,因为还有其他的一些课程可能会用到。(1)选课管理。在课程选择的过程总,相关负责人要根据不同年纪的需要添加选修科目,同学们只要登陆选课后台,就可以选择自己喜欢的课程了,在这项工作结束以后,可以接着将课表打印出来,在学期末可

7、以通过同样的方式查询自己的学习成果;另外还可以通过该子系统将成绩单打印出来。(2)成绩管理。在这项功能中,一般的学生只有对成绩进行查询的权力;但是老师不但能登录系统进行成绩的录入,还可以查询学生其它学科的成绩状况,也可以修改成绩,补录成绩。(3)师资管理。这项管理工作的主要作用有:老师个人资料的录入、教学状况的查询、教学质量的统计与评估结果。在这个过程中,要想查看或者是打印某一个老师的详细资料首先必须对老师的基本信息进行确认;应先生成本学期的某一个老师工作任务情况,才可以进行查看或者是信息的输入;应先生成本学期的教师教学质量评

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