数字图书馆治理的理论建构及其要素解析

《数字图书馆治理的理论建构及其要素解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。数字图书馆治理的理论建构及其要素解析　　摘要在对数字图书馆基本属性进行界定的基础上，指出数字图书馆治理理论建构的逻辑起点。从理论构成要素与要素间逻辑关联两个方面对数字图书馆治理理论的建构要点作了系统阐释。　　关键词数字图书馆治理理论理论建构协同治理为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系

2、统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　“图书馆是一个生长着的有机体”。与时俱进是图书馆发展生生不息的动力源泉。随着图书馆数字技术的飞速发展，数字图书馆实践的日渐深入，数字图书馆对整体社会与个体生活的影响日益加深，数字图书馆重构、数字图书馆新生态、数据图书馆、新一代图书馆管理系统等议题

3、成为学术界的研究热点。然而，当前对于数字图书馆的研究多从发展范式转变、发展趋势预测、发展规划介绍、发展策略探究、服务实践总结的视角出发，对于数字图书馆治理的探讨可谓凤毛麟角，对数字图书馆治理理论的系统研究几近空白。数字图书馆治理作为利益相关者基于利益关系对数字图书馆事务参与和管理的活动，本质上是数字图书馆生存发展的元问题，要研究数字图书馆的生存发展，就要分析数字图书馆各项事务中不同利益主体间的利益关系，探究其内在规律以及发展趋势，总结并提炼数字图书馆治理理论以指导实践的深化，进而推动数字图书馆的可持续发展。因此，数

4、字图书馆治理理论的研究对于数字图书馆事业的发展具有重大意义。　　在此背景下，思考新形势下的数字图书馆的基本属性，分析数字图书馆治理的本质，探索数字图书馆治理理论的理论基点与具体内容，以推动数字图书馆实践的稳定有序和社会信息生态环境的健康发展，就成为学术界及业界的研究者当前亟需承担的一大职责。　　1数字图书馆的基本属性　　事物是不断发展的，在其发展过程中，其内涵与外延也会随之变化，有时某些变化甚至会引起这一类事物内在性质以及共有特征的改变，即属性的转变。就数字图书馆而言，20世纪90年代初，“数字图书馆”与“电子图书

5、馆”并行使用，二者的基本属性大致相同，即数字图书馆彼时的基本属性为“技术性”。而随着社会整体信息环境的发展，信息技术与数字人文逐渐分离，数字图书馆的社会化倾向日益显著，“社会性”成�樾滦问葡率�字图书馆最为基本的属性，具体而言，这一属性表现在以下三个方面。　　数字图书馆是一个复杂的社会化系统为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设

6、备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　数字图书馆是由资源、技术、服务、管理和人等诸多要素按照一定方式相互关联所构成的系统，这些要素在发展中不断探索新的位置、运动形式或反应形式，因此，数字图书馆是一个复杂系统。同时，数字图书馆又是一个开放的系统，系统内各子系统除了相互对立、相互依存外，还与外界不断交换能量、资源等。随着发展环境的优化，数字图书馆系统与外界交换的频率与范围不断扩大，在交换过程中，外界对系统内资源、技术、

7、服务等子系统的关系结构产生巨大的影响，进而使数字图书馆不仅仅是社会整体系统的一部分，更成为一个独立的、复杂的社会化系统。　　数字图书馆是一项社会数字文化事业　　数字图书馆建设是在国家信息基础设施建设的大环境下提出的，无论今后如何发展，都无法跳脱出其发展起点的约束。数字图书馆建设之初就是作为社会数字文化事业的重要组成部分，其发展目标与社会数字文化事业的发展目标具有天然的一致性，即为了消弭信息鸿沟、消除信息贫困、实现信息公平、最大限度地满足每一位公民的信息与知识需求。因此，某种意义上，数字图书馆不仅是社会数字文化事业的

8、一部分，还是社会数字文化事业的具体表现形式，具有社会数字文化事业的属性。　　数字图书馆是一种社会信息环境为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教