互联网营销环境下消费者非理性行为分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。互联网营销环境下消费者非理性行为分析　　【摘要】互联网经济迅速发展，多样化的经济环境更容易引发消费者冲动消费的欲望。本文分析了经营者在互联网营销过程中误导消费者的常用方式，及消费者自身情绪对非理性消费行为的影响，并针对造成消费者非理性消费行为的原因，提出了规范互联网营销环境的相应措施。　　【关键词】互联网营销误导消费者非理性行为　　

2、西方经济学最早在研究经济问题时为了简便起见将经济主体定义为理性人，认为所有经济体在采取经济活动时都是本着利己原则的，力图以最小经济代价去获得最大经济利益。但是事实证明，人们在进行经济活动时并非总是保持理性状态，相反，在需要做出理性选择时却往往处于非理性状态，而且这种非理性经济行为具有很强的传染力。大到之前的全民炒股热、炒房热，小到商场促销引发消费者抢购，都显示出部分消费者经济行为的的非理性。　　近年来随着经济发展，电商逐渐兴起，互联网营销使消费者的非理性消费行为进一步放大。消费者产生非理性消费行为一方面是由

3、于经营者在营销过程中对消费者的误导所致，另一方面是由于消费者自身不够理性，情绪化消费。　　一、经营者误导消费者现象分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　随着“互联网+传统行业”经

4、营模式的兴起，互联网营销收入占我国经济总体比重逐渐增加。据国家统计局公布的数据，XX年1-10月份，全国网上零售额55350亿元，同比增长%。其中，实物商品网上零售额41782亿元，增长%，占社会消费品零售总额的比重为%。由于互联网经济领域尚未完全开发，其巨大的利润空间吸引着不法商家通过各种渠道误导消费者抢购，以期获取超额利润。　　互联网营销环境下误导消费者的经营行为主要有以下几种：　　运营平台的经营模式存在欺诈行为　　近年来，一些电商的运营平台从开始运营就饱受争议。例如一元夺宝、一元云购这些新兴的与射幸合

5、同类似的电商模式，利用消费者的投机心理，平台销售的不是产品，而是获取奖品的一次机会，类似于彩票。消费者花一元钱即有机会获取价值成百上千乃至数万元的商品，过高的商品价值激发消费者的消费冲动，但参与活动的消费者总投入却往往比奖品的总价值高数倍。消费者获得的期望价值往往远小于付出，最终获利者只有营运平台和极小部分幸运者。更有甚者，部分平台通过添加内部虚拟客户来调控抽奖结果，人为操控使消费者不能获奖，从而克扣奖品，减少开支。　　交易平台经营者对商品的描述与事实不符为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作

6、用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　互联网交易与传统的交易方式完全不同，由于互联网的虚拟性，消费者见不到实物，无法考察商品质量及商家对商品描述内容的真��性，因此只能通过商家提供的一些照片、店家的商品描述以及其他消费者的评价想象商品

7、的大致形态，消费者往往会因为购物的期望而在想象的过程中对商品加以美化，进而认为自己买到了物超所值的商品，产生购物冲动。　　网络交易平台上的经营者数以万计，加之交易平台的惩罚机制不够健全，虚假宣传的成本过低，违法经营者通过对店铺中商品的质量、商品品牌、商品成分等进行虚假描述，让消费者对商品产生错误预期进而购买该商品，从而获得超额利润。这也是近年来互联网交易平台中假货层出不穷的原因之一。　　制造虚拟交易记录　　除去虚构的商品描述对消费者的影响外，经营者商品交易记录和其他消费者对商品的评价能更大程度地影响消费者的

8、决策结果。由于互联网交易存在的虚拟性和第三方交易平台信用评价体系的漏洞，使更改交易记录和商品评价成为可能。很多不法互联网平台经营者往往采取制造虚拟交易记录的方式，制造出很多人购买商品的假象，某些商家会通过刷单方式，雇人假扮顾客，填写虚假好评，提高网店的排名以误导顾客购买。　　二、消费者非理性经济行为心理分析　　求廉需求为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统