基于微信公众平台的《工程监理》研究

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1、基于微信公众平台的《工程监理》研究摘要：《工程监理》是一门非常重要的高校专业课程，但是目前高校的工程监理教学缺非常枯燥乏味。本科院校定位为选修课，高职院校定位为职业拓展课程，这就造成了实际的工程监理教学投入不足，教学效果欠佳。随着微信公众平台的大量推广应用，工程监理迎来了新的教育契机,木文以工程监理课程中的建设工程质量控制为例，引导广大教师如何应对新的机遇和挑战，以增强学生的就业能力，为学生的就业增加一丝活力，应对当前家装监理的产业空G。Abstract：ProjectSupervisionisaveryimportantspeci

2、alizedcourseincollegesanduniversities,butnowitisverydullandboring.Inundergraduatecolleges,itisdesignatedaselectivecourses,andinhighervocationalcolleges，itispositionedascareerdevelopmentcourse，whichresultsininsufficientinvestmentinpracticalengineeringsupervisionteaching

3、andpoorteachingresults.WiththewidespreadapplicationofWeChatpublicplatform,ProjectSupervisionusheredinthenewopportunityofeducation.Inthispaper，takingthequalitycontrolofconstructionprojectasanexample,itguidesteachershowtodealwiththenewopportunitiesandchallenges,toenhance

4、theemployabilityofstudents，increasethevigorfortheemploymentsupervision.关键词：微信公众平台；教学实践；工程监理；临时学习；碎片化学习；家装监理Keywords：WeChatpublicplatform；teachingpractice；ProjectSupervision；temporarylearning;fragmentationlearning;homeimprovementsupervision中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311

5、(2017)22-0174-020引言《工程监理》是高职院校交通运输大类一门非常重要的职业拓展课程,属于相关专业的职业岗位拓展课程，与实际岗位或职业资格对接的有监理员、监理工程师、总监理工程师。证书有原铁道部监理工程师证和通过全国考试获得的监理工程师证书。高职院校的毕业生除了去铁路局、工程局、设计院外，有一些毕业生通过应聘进入监理企业，从事监理工作。因此，《工程监理》课程的实用性是非常强的。但是，无论是本科院校还是高职院校对于木课程的课程定位是比较低的，课时较少，只有48〜51课时，重视度不足。2012年腾讯公司推出微信公众平台，2

6、017年微信己应用到我们日常生活的方方面面，越来越多的教师申请微信公众号应用于教学，工程监理教学也迎来的新的发展增长极。近几年衡阳市乃至全国房屋交易额持续上升，而与此不配套的是家装监理市场的空白，本文基于微信公众平台，以期为学生的就业及家装监理的发展探索一条新的途径。1监理全新定位监理是一个很重要的职业岗位，很多学生毕业后都会从事相关工作，为了拓宽就业渠道，我们应该对《工程监理》课程进行重新定位，纳入必修课（本科）、职业岗位技术课（高职）的级别。监理课程应该采取以证带考，除了桥隧工、线路工和测量工职业资格证书外，还可以考取监理员证书

7、，扩大学生的就业面。建设工程质量控制是《工程监理》课程中建设工程目标控制的核心部分，也是最重要的一部分。本文将以建设工程质量控制为立足点展开研究。2微信公众平台助推增长极对于高校教师而言，每个人都有QQ号和微信号，因此教师可以申请微信公众平台的个人订阅号。利用微信公众平台，构建教师与学生的微信端口，进行轻量级移动教学或碎片化教学，也可进行一些教学模式的优化及变革。很多教师在进行教学设计时，会很自然的想到利川信息技术来辅助或引导教学，微信公众平台是一个非常好的选择，平台为《工程监理》教学提供了新的教学增长极，助推工程监理的信息化发展。

8、2.1深钻互动方式微信的即时性和便利性使得很多师生爱不释手，以往的工程监理师生的交流、问题的解决可以通过新的教学互动来得到处理。教师可通过微信平台在课前推送监理学习资料、授课内容、教学安排和教学流程等教学信息，学生接受推送信息后，可自