教学管理质量诊改实践探索

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。教学管理质量诊改实践探索　　摘要：教学管理质量诊断与改进的主要任务就是制定教学管理的规章制度，注重管理队伍建设，对教学管理过程实施监控、诊断和改进，制定相应评价指标体系进行评价，对评价结果进行分析，确定下一轮诊断与改进的目标和对策，狠抓落实，切实改进，有效提高教学管理质量。　　Abstract：Themaintaskofteachingmanagementqualitydiagnosisandimprovemen

2、tistoformulatetherulesandregulationsofteachingmanagement，payattentiontotheconstructionofmanagementteam，carryoutmonitoring，diagnoseandimprovementoftheteachingmanagementprocess，developcorrespondingevaluationindexsystemandanalyzetheevaluationresults，soastodeterminetheobjectivesandmeasuresofthenextro

3、undofdiagnosisandimprovement，paycloseattentiontoimplementation，makeeffectiveimprovementandeffectivelyimprovethequalityofteachingmanagement.　　�P键词：教学管理；质量；诊断；改进　　Keywords：teachingmanagement；quality；diagnosis；improvement　　中图分类号：G642文献标识码：A为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，

4、对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。文章编号：1006--0250-03　　0引言　　教学管理质量的诊改主要是完善教学管理规章制度，注重管理队伍建设，对教学管理的过程实施监控发现存在的问题提出整改建议，相应部门制定整改方案，责成相关人员落实整改，从而提升学校的教学管理水平。本文主要从完善教学管理制度、教学管理质量诊改评价指标体系及教学管理质量诊改中应注意的几个问题入手，阐述教学管理质

5、量诊改的实践探索。　　1完善教学管理规章制度　　在保持学校教学管理常规制度的基础上，完善学校内涵建设、“三风”建设、教研活动、顶岗实习检查等制度，建立行政部门服务教学的制度，使教学管理制度更加全面，通过实践再逐渐细化和完善，逐步形成学校常态化教学管理体系，教学管理规章制度见表1。　　2教学管理质量诊改评价指标体系　　教学管理是指为了提高教学水平，保证教学工作稳定、协调，具有活力，对教学工作进行计划、组织、协调、监督工作的总称。教学管理工作的诊断与改进包括教学组织与领导、教学运行、教研教改、实践教学、管理效果等几个方面，教学管理质量诊改评价具体指标体系见表2。　　3实施教学管理质量诊改应该

6、注意的几个问题为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　要充分发挥学生信息员在教学管理中的作用　　如今几乎每个高校都明确了学生信息员队伍，定期反馈教学信息，这对提高教学质量确实有一定作用。我们在收集学生信息员反馈的信息中，发现学生信息员反馈的信息中有很多与教学管理有关

7、，因此扩大了学生信息员队伍，并把学生信息员纳入教学管理的范畴。　　每个班设学生信息员2人。1人负责收集学生对教学及管理服务的意见与建议，并将这些意见与建议及时反馈给有关部门或任课教师、所在系部和学校，责成相关人员或教师制定整改方案并落实整改，然后学校专门检查改进情况。1人负责收集学生学习情况，包括思想、学习态度、学风、校园安全、校园文化、学生活动等，对学生学习活动中的情况及时反馈到相关部门，便于学校制定相应对策，更好地为学生服务。