欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28087140
大小:55.78 KB
页数:5页
时间:2018-12-08
《中小学教师培训感受与中小学教师师德师风心得体会合集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中小学教师培训感受与中小学教师师德师风心得体会合集中小学教师培训感受开展教师培训工作,重要的是要对培训工作进行有条不紊的高效管理。如何进行管理呢?过去我们不外乎就是按照一般的规律搞一些管理规定,并没有把它当成一件特别重要的事来对待,也没有认真的思考过。在学习了李方老师的《教师培训工具箱》这一专题后,对我很有启发,对于培训管理工作的意义和方法有了比较深入的认识。我们学习的教师培训,是指以中小学教师为培训对象,以专业化发展为培训目标,以在职进修为培训形式,以专业理念与精神、专业技能与能力、专业知识与经验为培训内容的教师在职继续教育活动。它与别的培训活动是有区别的,因此在管理方法上面也应
2、该有别于其它培训活动。教师培训管理工具就是在教师培训工作中使用的管理工具,特指为有效管理教师培训项目和组织教师培训活动而应用的手段,包括各种工作流程图、应用图表、标准式样、编辑模板、培训手册、模拟沙盘和项目管理软件等。工欲善其事,必先利其器。今天,在各行各业的管理实践中,管理工具成为提高管理实践技能和工作实效的重要手段。在教师培训管理领域,也不例外。对于广大的教师培训管理者来说,一方面,在专业背景下获得的理论领域的建议性知识并不一定能够直接转换到实践领域中应用;另一方面,在教师培训现场积累的实践性智慧,易于被学术话语所泯灭,很难通过外显形式为更大范围的同行所分享。教师培训管理工具箱
3、试图为教师培训管理者在教师培训专业化道路上修建理论与实践的沟通桥梁,提供基本的管理实用工具。李方老师所介绍的教师培训管理工具,是教师培训的专业经验和专业技术的沉淀和结晶,同时也凝聚着教师培训的专业理念与精神,可谓器与道的统一,是一种促进教师培训专业化发展的可视、可操、可鉴之形,在教师培训管理实践中主要体现以下特征:直观形象性。流程、图表、模板、式样和手册的信息表现形式不同于文字,具有直观、形象、简洁的特征,可以帮助项目管理者及其相关人员便捷了解培训活动的目标、内容、方式、人员、进度和效果,知道自己和别人正在做什么事情,以便控制到位和主动管理。易懂可读性。各培训管理工具不仅提供了可视
4、的模型,而且带有理论说明,揭示出工具背后的原理,同时附加使用说明和案例分析,进一步帮助读者在领会工具蕴涵的专业理念基础上,掌握培训工具应用的实用技能与方法。实践操作性。由于培训管理工具是作者在教师培训管理实践基础上通过多次应用、验证和开发出来的管理成果,因此,教师培训管理者和培训者可以直接把这些管理工具用于培训管理活动中,或者结合自己的管理实践背景,进行创造性的加工使用,对于教师培训管理同行具有可借鉴性。当然,我们在培训实践中由于其特殊性,不一定能完全按照李方老师介绍的老师培训管理工具操作,但它给我们的管理工作提供了一个很好的示范,对于推进我们加强思考,搞好教师培训的管理工作提供了
5、有宜的启不。中小学教师师德师风心得体会近曰,我观看了教育部师范教育司摄制的全国优秀教师师德报告会专辑一《师表风范》,心中感慨万千,久久不能平静。像孙晓兰、孙维刚,蔡改、王宪军、包全杰、王思明、胡安梅等师德高尚的优秀教师,无一不是在平凡的岗位上,用自己高尚的人格、伟大的人文关怀、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的天空,他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。在片中,偏僻山村简陋的学习生活条件、恶劣的自然环境和老师们忘我的奉献精神,深深的印在我的脑海中。像湖南省永顺县两岔乡的湘西土家族老师孙晓兰,在没有电灯、电视,更不要说电话的环境中几十年如一日,无怨无悔地扎根山区,传播
6、科学知识,培养一代新人。为了彻底改变土家人的贫穷和愚昧,用无私的爱关怀每一个孩子,不让一个孩子辍学,为了动员流失生返校,上班第一月就翻山越岭,一周内请回18名学生,垫交9人书本费,花光不足两百元的所有工资。多年来共为一千余名学生担保或垫交书本费两万余元,个人还为此欠债四千余元,于是我们便不难理解春兰称她比妈妈还亲,安来的祖父为她下跪、联合国授予她扶贫奖章、国家、省、市给她诸多荣誉了。孙老师经常说的一句话是:虽然教师生活清苦,但是精神富有,因为拥有师生情。她用自己的实际行动实践了“让学生进得来、留得住、学得好、走得出去”的诺言。是啊,在“有女莫嫁两岔口,红薯一年吃到头,要想吃顿白米饭
7、,要等过年和中秋”的地方,若非有孙老师无尽的爱为土家孩子们打开知识的大门,他们只能重复父辈的悲剧,让贫穷和愚昧像绳索一样缠在身上,永远不得解脱。孙老师爱岗敬业,尽心竭力、对孩子无尽的人文关爱,表现出了师德的熠熠光辉。己立立人的北京二十二中孙维刚老师,身患膀胱癌还担任初一和高三两个班的数学课及班主任老师,其工作上的压力和生理上的负担之重可想而知。孙维刚老师所带的班都是市重点、区重点中学招收剩下的学生,他能在短短六年的时间里,培养出闰君这样的获国际数学奥林匹克竞赛金牌的学
此文档下载收益归作者所有