也谈初中英语的有效教学设计

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。也谈初中英语的有效教学设计　　摘要：通过参与一次市级骨干教师教案设计的评比工作，总结出获奖教师教学设计的四大亮点――导学案的精心设计，教学目标的有效定位，教学环节的情景性以及课堂检测内容的有效性，并反思自己的教学设计流程，探讨初中英语教学设计的有效性。��　　关键词：初中英语；有效；教学设计��　　中图分类号：G424文献标识码：A文章编号：

2、1992--061-02　　　　　　一、预习导学案的有效编制��　　绝大多数的预习导学案的设计环节从学生的实际出发，预设在先，通过学生的预习，让学生了解自己明天的学习目标和学习思路，借助老师给出的指导和方法，通过自己主动的学习完成导学案中设计的任务。学生通过预习对参与本课堂活动已经有了充分的心理准备，参与的积极性能提高，课堂的信息量能增加，课堂效率自然而然能提高。��　　【优秀案例1】��　　学习目标：��　　1.初步了解一般过去时的意义，能区别它和已学过的其它三种时态的特征。��为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆

3、盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2.能掌握动词过去式的基本构成，归纳出一些一般过去时的时间状语。��　　3.能用一般过去时讨论发生在过去的事情。��　　认真预习书本66页一般过去时的语法，试着了解一般过去时的一般用法。然后

4、完成下面三个小任务。��　　1)写出你所了解的一般过去时的时间状语(至少5个)��________________��　　2）完成书本66页PartA1的练习��　　3）认真朗读下列例句，说说它们的不同之处��　　a)Iplaybadmintoneveryafternoon.��　　Iplayedbadmintonyesterday.��　　Look!I��mplayingbadmintonontheplaygroundnow.��　　b)Wow!Itisafinedaytoday.��　　Itwasafineday

5、yesterdaytoo.��　　我的发现：___________________　　以Myschoolday为题介绍你每天的在校生活，词数70左右。��　　【思考与探讨】��为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉

6、系统的使用和维护。　　1.这个案例的亮点是：教师在导学案中编制了与教学目标相对应的学习目标，并把学习目标设计成具体的学习方案展示给学生，给学生以明确的思维准备，思维导向，让学生最大限度参与到学习的全过程中，避免学生学习的盲目性和片面性。��　　2.导学案的编制有合理的任务驱动，突出本课时的重点和难点。在重、难点处理上创设一定的阶梯性问题，以降低所学内容的跨度。这份导学案除了要求学生阅读书本相关知识点外，还创设了一定的问题情景，让学生先用已学的一般现在时描述他们熟悉的学校生活，为课堂操练活动储备了材料。在学生初步学完一

7、般过去时的用法后，请学生把预习的作品改成Myschooldayyesterday的英语短文。学生既能在情景中灵活地使用一般过去时，又能形象地比较两种时态，充分体现教师对所学内容的预设处理技巧。��　　二、教学目标的有效定位��　　教学目标作为教学设计中的先行军，在教学设计中发挥着十分重要的导学、导教、导评价的作用。确立教学目标是教师在备课过程中最重要的环节，目标定位的准确与否直接决定着备课的质量和教学的有效性。教学目标的确定事实上是教师对教材的钻研、思考和对学情的预设。本课时是对于一般过去时教学目标的定位，大部分教师

8、把重点放在动词过去式的构成，过去时的肯定式、否定式和一般疑问式的句型替换上。��　　三、教学环节的精心设置��为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使