初中安全教育教学计划(精选3篇)

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。初中安全教育教学计划(精选3篇)初中安全教育教学计划一:初中公共安全教育教学计划一、指导思想:我校的《安全常识教育》,是以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等文件为依据,针对学校学生的实际情况,以安全知识为载体,加强中学生安全教育,提高学生的安全意识,养成良好的行为习惯。以“安全第一、预防为主”为指导方

2、针,以“彻底消除安全隐患,杜绝安全事故,确保万无一失”为目标,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。二、安全教育工作重点:1、加大安全教育宣传力度,提高学生的安全意识和自我保护意识。2、开展经常性的安全教育,防范于未然。3、加强管理工作,规范学生行为,防止学生做出可能引发安全事故的行为。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进

3、行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。三、主要内容公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规,树立和强化安全意识,正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系,了解保障安全的方法并掌握一定的技能。初中年级的教育内容重点为:模块一:预防和应对社会安全类事故或事件。(1)增强自律意识,自觉不进入未成年人不宜进入的场所。逐步养

4、成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯。(2)不参加影响和危害社会安全的活动,形成社会责任意识。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。(3)理解社会安全的重要意义,树立正确的人生观和价值观。(4)学会应对敲诈、恐吓、性侵害等突发事件的

5、基本技能。模块二:预防和应对公共卫生事故。(1)了解重大传染病和食物中毒、生活水污染的知识及基本的预防、急救、处理常识;了解简单的用药安全知识。(2)了解青春期常见问题的预防与处理;形成维护生殖健康的责任感。(3)了解艾滋病的基本常识和预防措施,形成自我保护意识。(4)学习识别毒品的知识和方法,拒绝毒品和烟酒的诱惑。(5)了解和分析影响生命与健康的可能因素。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“

6、教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。模块三:预防和应对意外伤害事故。(1)增强自觉遵守交通法规的意识;主动分析出行时存在的安全隐患,寻求解决方法;防止因违章而导致交通事故的发生。(2)正确使用各种设施,具备防火、防盗、防触电及防煤气中毒的知识技能。(3)了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故,提高自我保护和求助及逃生的基本技能。模块四:预防和应对网络、信息安全事故。(1)自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规,抵

7、制网络上各种不良信息的诱惑,提高自我保护和预防违法犯罪的意识。(2)合理利用网络,学会判断和有效拒绝的技能,避免迷恋网络带来的危害。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。模块五:预防和应对自然灾害。(1)学会冷静应对自然灾害事件,

8、提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。(2)了解曾经发生在我国的重大自然灾害,认识人类活动与自

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