大班额下小学英语课堂教学有效性初探

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1、大班额下小学英语课堂教学有效性初探甘肃省兰州市城关区上沟小学730030摘要：在新的教育形势下，教师如何组织、调控、驾驭大班额英语教学,以便在特定的时间范围内完成对学生英语语言能力的培养，对于提高英语课堂管理效率与教学质量，具有重要意义。关键词：大班额小学英语课堂教学有效性新课程强调教育要面向全体，要关注每一个学生。可现阶段大部分小学，特别是城区小学班额过大，学生过多，一线教师的教育教学组织管理难度大，体验参与活动难以到位，教学效果也难以保障。那么在班额过大的情况下，作为一名小学英语教师，如何驾驭大班额课堂，组织与调控大班额教学，以便在特定的

2、时间范围内完成对学牛.英语语言能力的培养，充分发挥每位学牛.的潜能，最大限度地培养优等生、促进中等生，把英语学困生的成绩提高上来，如何才能做到面向全体，关注每一个学生呢？一、以“充分备课”为前提，提高大班额数学课堂教学有效性大班额教学班，由于学生个体差异性更大，情况会较之普通班更多，问题会更复杂，学网生人数相对更多，甚至会有相对更严重的两级分化现象。面对这样的情况，老师一定要克服“一刀切”的思想，要更深入地了解和更仔细地分析,只有充分掌握了学牛.的英语学习情况后，才能有针对性地预设出各种各样的课堂教学情况,能达到什么样的课堂教学效果，什么样的

3、情况该作怎样的处理。比如：我在木学期开学初，考虑到插班牛.多和部分学困牛.学习能力差的情况，所以每教学一个新内容，我都放慢节奏，多作一些细化处理，多作一些学习方法的指导,作业规范的引导，让这部分学生慢慢适应过来。同时，又考虑到一些优生可能学不够的情况，于是在练习设计时，专门准备一些综合性强、难度较大的习题，为这些学有余力的学生“加餐”。这种分层次的教学设计，效果果然不错，差生能学好，优生能学够。只有这种在备课时有如此充分的预设和准备，才可能有更好的教学效果，才可能提高英语课堂教学的有效性。二、立规矩，整纪律。“老师，上自习吧！”“老师，自己看

4、课外书吧！”“l*myournewEnglishteacher.Mynameis…”我的声音被学生冲天的吵闹声淹没。这是我送定六年级后，满怀信心，走进小学四年级某班的第一堂课。“没有规矩，不成方圆。”老师讲得再好，学生不听或根本听不见，等于零。我意识到上课管好纪律，比讲好英语更重要。于是我从课前上课材料的准备，到上课的坐姿，课上冋答问题的要求……都做了详细要求，违犯了的同学，要被请到讲台上，必须用英语唱歌，讲笑话，讲小故事。对于有些冋学，他会觉得做好这些准备，比起被惩罚容易多了。大约有两周的吋间，我的课堂上知识教学处于次要地位，纠正不良：＞』

5、惯却花费了大量时间。对于课上违纪者，我不惜吋间，不惜U舌，因势利导，晓之以理，动之以情，使之亲师而信吾道。事实证明，“磨刀不误砍柴工”。现在我讲起课来，得心应手，课上很少因学生违纪而浪费宝贵的吋间，学生的一笑一颦随我而动，学生的课堂记录本上记录的东西越来越多。三、以“大”化“小”，增强凝聚力把班级化成“班中班”、“组中组”，让学生自己管理自己，让每个学生都成为学习的“主人”。我会把班级分为几个组，并起上经过他们研究决定的好听的名字，如“给力先锋组”、“百折不挠组”等，每堂课的每一环节都加以积分，我会看哪一组表现最好，表现好的我会奖以小礼物，表

6、现不好的组我会把“权利”分给每个组员，让他们自己“揪出”表现不好的组员！这个时侯，班上的优等生就会是老师的“好帮手”。他们在小组活动中担当着“组长”、“顾问”的角色，还是老师的“眼暗”和“耳朵”，及吋发现其他学生存在的问题，并纠正。在组与组之间之间展开竞争，形成了合作互助、争先恐后的学习风气。这样不但能够减轻老师的负担，增强学生的凝聚力，还能更奋效地提高学生学的自主性和自觉性。四、优化课堂秩序，有效提高课堂教学质量在大班额下，课堂教学的成功与否往往取决于课堂秩序的好坏。要为课堂建立规则。没冇规矩不成方圆，课堂纪律是提高教学质量的保证。课堂无规

7、则，教学活动根本无法正常进行。学生学习习惯较差，教师普遍喊累。这严重影响了课堂教学效果。如果我们教师再熟视无睹，听之任之，提高质量只能是空话。教师要为课堂建立必要的规则，通过建立规则，让学生学会倾听、学会思考、学会表达、学会守纪、学会尊重。没有惩罚的教育是不完全的教育。对学生的错误，教师不能一味地迁就，要敢于批评和纠正。教师要以身作则。凡是要求学生做到的，教师自己应该做到，凡是要求学生不做的，教师自己就不能违反。在大班级里，要提高教学质量，教师必须对教学B的准确把握，对教学方法明确优化，掌握好尖子生、中间生、后进生和学困生的心理状态，对他们的

8、学习方法分层引导，培养自我观察、自我监控、自我评价的能力，培养学生对教师和自己的信心，相信“一分耕耘，一分收获通过这一系列措施，我的课堂效率大大提高了。参考文献[1