十二五继续教育学习达标计划

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1、-“十二五”中小学教师继续教育工程(2011-2015年)五年达标计划贵定县中等职业学校兰海涛提高教育教学质量的关键在教师，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。因此，提高教师的素质便成为教师的当务之急。为了使自己成为具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，认真实施好“十二五”期间中小学教师继续教育工程，是加强教师队伍建设的重要任务和主要工作。“十二五”期间是基础教育全面发展，信息化不断推进，不断提高教育教学质量的关键时期，切实提高教师个人实施素质教育的能力和水平，更是实现这一目标的重要前提，因此，根据教育

2、部颁布的《教育部关于大力加强中小学教师培训的意见》、和《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求，结合本人实际，特制定个人达标学习计划。一、指导思想。坚持中国共产党的领导，以毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观为指导，促进自己专业发展，提高自己的整体素质为目标，以“一德四新”(即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能)为主要学习内容，努力提高自己教育素质能力和水平。二、目标要求。“十二五”要以提高自身的教学业务素质和教育教学能力为主要目标，以“一德四新”为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵”为主渠道，以“中小学教师国家级培训计划”为引领，以网络教育支撑下的校

3、本培训为平台，深入扎实开展个人继续教育工作，-页脚---进一步提高实施素质教育的能力和水平，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。三、个人现状分析。我自从1996年参加教学工作近20年以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断要求进步。此后，我更加不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，在一直的教育教学工作中都取得较好的成绩，但我对事业的追求从没停下脚步，一直孜孜以求、勤勤恳恳。四、学习内容及目标任务。在五年的时间内参加不少于360总学时的培训，原则上年均不低于72学时。其中，师德教育不少于60学时。全员培训以学科为基础，将“一德四新”与各学科培训有机结合。1、师

4、德教育。加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过各种形式的师德学习，做到爱岗敬业，视学生为己出，关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生。2、新理念。树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展，尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。3、新知识。树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水

5、平，促进教育教学综合能力的提高。4、新方法。-页脚---在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用适当的教学方法，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。5、新技能。以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课及课后反思。五、具体学习目标:1、以师德修养为重点，规范教师行为。2、开展对所教学科教材的研习活动，进一步提高教师本体性知识水平。3、开展教学五环节(备课、上课、作业、辅导、评价)基本功的培训,掌握新课程理念下教学常规的基本要求和一般策略，提升教学基本技能。4、开展教育技术能力分层培训，多媒体课件制作和使用的能力。5、通过教研

6、活动、自主听课，不断提高课堂教学水平。6、必须在阶段性的培训中合格达标。六、措施及方法:1、端正学习态度，使自主学习成为习惯。2、认真钻研教材，科学备课，更多地借鉴互联网，取长补短。3、积极参加学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的知识。4、注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。5、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的知识及时实践到教学工作中，做到及时反馈，及时弥补不足。七、学习培训时间及实施步骤学根据上级的有关文件精神，结合本校的实际适时安排时间。-页脚---“十二五”中小学教师继续教育工程(2011-2015年)2011年度学习计划贵定县中

7、等职业学校兰海涛一、指导思想以科学发展观为指导，以“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以开展提高教师课堂教学技能活动为抓手，以国家、省、县级骨干教师为引领，通过教师继续教育工作，全面提高自身实施素质教育的能力和水平，为我校全面深化素质教育和实施新课程提供更高水平的师资。二、目标要求围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”的学科培训为主要内容