全媒体时代电视编辑应具备的素养和能力分析

《全媒体时代电视编辑应具备的素养和能力分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。全媒体时代电视编辑应具备的素养和能力分析　　摘要：全媒体时代的到来对电视编辑的基本素养和专业能力提出了更高要求。本文将从全媒体时代对电视编辑工作产生的影响着手分析，探讨在全媒体时代下，电视编辑应具备的素养和能力，主要包括创新意识及思维整合能力、社会主义信仰及舆论把握能力、新闻触觉及素材编辑能力、成长意识和自主学习能力等。　　

2、关键词：全媒体时代；电视编辑；基本素养；专业能力　　前言：　　在全媒体时代下，电视编辑的工作内容、工作方式以及工作环境都发生了大幅度改变，要求电视编辑及时更新专业技能，汲取先进的编辑思想，紧跟时代发展脚步，做好电视编辑工作。在此情况下，电视编辑应具备的素养和能力也发生了较大变化，不仅要掌握各种新的媒体编辑工具，而且要�m应全媒体环境下新的编辑模式。电视编辑只有积极应对挑战，加快培养专业素养和能力，才能在新的媒体环境下获得更好的发展。　　一、全媒体时代对电视编辑工作产生的影响为了充分发挥“教学点数字教

3、育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　全媒体时代的到来对电视编辑工作产生了多方面影响，具体表现为：新闻竞争更加激烈，传统媒体与新媒体的界限逐渐模糊，两者的共同发展使新闻行业空前活跃。这对电视编辑的工作

4、效率提出了更高要求，电视编辑工作者只有具备敏锐的新闻触觉和高效的编辑能力，才能建立竞争优势；　　在全媒体时代下，普通大众也具备部分电视编辑的能力，新闻编辑的角色定位发生了深刻变化，而且全媒体环境下，新闻编辑与受众的交互性得到大幅度提升，电视编辑要具备较高的应对能力，并把握好自己在电视节目传播过程中所扮演的角色，根据受众需要调整节目内容，增强节目吸引力，同时还要尽到舆论导向职责，不能做违规报道[1]；　　在全媒体时代下，电视节目素材的采集渠道得到进一步拓展，编辑方式也发生了深刻改变，电视编辑除了要掌握

5、传统的专业技能，还要具备新媒体工具的应用能力。从而真正发挥新媒体渠道的作用，提高电视节目的素材搜集效率和编辑效率[2]。　　二、全媒体时代电视编辑应具备的基本素养和专业能力　　创新意识和思维整合能力为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管

6、理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　电视编辑工作是将电视节目中的理性和感性因素、具象和抽象因素、色彩与声音元素等进行整合的综合艺术。在此过程中，电视编辑扮演着创造者与糅合者的角色，编辑水平直接决定了电视节目的最终呈现效果以及受众的观视感受。特别是在全媒体环境下，电视节目的竞争力空前提高，电视编辑只有具备较强的创新意识和思维整合能力，才能使编制出来的电视节目具有较强的吸引力，从而提高电视节目收视率。　　电视编辑首先要将具象的新闻素材与抽象的思想情感结合起来，通过形象思维与抽象

7、思维的融合，保证电视节目的播出效果。在电视节目创作初期，编辑人员要根据图片和影响素材，对节目主体和故事进行情感创造，然后通过后期的剪辑处理，使故事叙述更加清晰、流畅，达到深化主题的效果。这需要电视编辑在整个电视节目制作过程中，做好跟踪和指导工作，充分发挥自身的专业技能以及创新能力，提高电视节目的播出效果。电视编辑的创新也要以素材为基础，通过创新编辑方式和素材呈现方式，使相似的电视节目内容，呈现出不同播放效果。这需要电视编辑综合利用逆向思维、横向比较思维等创新思维。　　社会主义信仰和舆论把握能力　　在

8、全媒体环境下，传统电视编辑舆论把关者的角色职能正在被削弱，但对于一名电视编辑而言，具备坚定的社会主义信仰和政治素养是成为一名合格编辑的基本素养。在开展编辑工作的过程中，要严肃工作态度，对电视节目内容进行严格审核，避免出现错误的言论，对社会舆论发展产生不利影响。全媒体时代下，电视节目的传播速度快，影响范围广，电视编辑稍有不慎，就容易造成不可换回的影响。因此，具备社会主义信仰和舆论把握能力是全媒体时代下一名电视编辑工作者应具备的基本素质和能力。为了充分发挥“教学点数字教育