浅谈新时期电视新闻编辑应具备的素养

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1、浅谈新时期电视新闻编辑应具备的素养程新华（商丘广播电视总台河南商丘476000）G222:A新时期电视新闻的发展给新闻编辑从业者提出了更高的要求。电视新闻己从单一模式向复合模式转化，新闻编辑也应该从过去的“把关”中，上升到经营观念做新闻，只有不断提高自身素养，才能适应不断发展的时代要求，更加充分地发挥电视新闻编辑的作用。关键词：新时期电视新闻编辑素养“素养”一词在《现代汉语词典》里的解释是“平日的修养”。在《辞海》里的解释是“经常修习涵养；平素所豢养。”该词在中国源远流长，最早可追溯到《汉书.李寻传》：“马不伏历（枥），不可以趋道；士不素养，不可以重国。”意思是：未经过

2、驯养的马不可以驰骋疆场；未经过训练的士兵，不可以担当保家卫国的责任。从词意的角度来考察，“素养”与“素质”为近义词，但区別在于“素质”偏重于静态的度量，而“素养”则强调动态的修身养性，是指一种“人通过长期的学习和实践（修习培养）在某一方面所达到的高度，括功用性和非功用性”，蕴含着平素“教育、训练、培养”之意。准确地说：“素养”可以理解为“素质的养成”。那么，电视新闻编辑的素质养成应该有哪些方面呢？传统的新闻理论论述是：新闻编辑要有较高的理论素养、知识素养、道德素养，要有较强的信息能力、鉴别能力、和组织策划能力，较强的写作能力和非凡的创新能力。随着电视事业的蓬勃发展，电子

3、技术的广泛运用，传统的新闻编辑素养已显得单薄和苍白,时代给从事电视新闻编辑工作者提出了新的挑战，提出了更高的要求。目前，我认为电视新闻编辑的素养应该从以下几个方面进行突破。一、突破传统，扩展新闻认识领域传统的新闻理论认为电视新闻只是对新近发生的事实的报道，这一概念却忽略了它的另一种重要作用,那就是它传递的知识性和趣味性。传授知识性、趣味性的功能和新闻信息传播功能并不矛盾。这些功能都是21世纪电视新闻的主功能。实现后一种功能，是电视新闻的本份。而传授新的知识，这是在知识经济吋代对电视新闻功能的一种拓展，一种延伸。0前很多新闻媒体都在新闻的知识性、趣味性方面大做文章。像河南

4、电视台公共频道推出的DV观察栏0，注重原滋原味的新闻采访，把那些日常生活中发生的事情，诸如交通事故，家庭冲突，邻里吵闹、夫妻不和等生活小事录制编播出来，整个片中全是当事人的镜头和表演，记者只是客观地记录故事的经过，不作任何评判和说教，编辑制作吋也就是让主持人在关键处点拨几句。这种发生在群众身边的鲜活故事，很能吸引观众的眼球，具有很强的趣味性，深受百姓的喜爱。再如商丘电视台的《黄土地》栏0中的子F.0科技传播，编辑不是让记者搜集报纸或资料，叫主持人把稿子念出去，而是让记者邀请农技专家，深入到田间地头，针对当吋季节里黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、大白菜等蔬菜出现的病害或虫害，应

5、该采取的救治和防治措施。专家在电视里讲解，农民在电视前收看，既能看到专家形象，又能听到他亲U传递的农技知识，结合自己田里蔬菜现状，对症下药，冇效管理。这种把枯燥乏味的科技知识生动化、形象化、大众化、U语化的媒体传播，是艿他任何媒体都无法做到的。这种形式的科技知识宣传效果也是其他任何讲课形式无法攀比的。这种把知识性和趣味性融合到一起的节目，得到了观众的认可和赞赏，它成功地从另一个侧面说明当今的受众需要从新闻中获取知识，享受愉悦。因此，电视新闻选题有吋也必须着眼于宣传知识性和趣味性，使电视新闻成为快速可视的“大百科全书”。新吋期电视新闻在播报的语言风格上也发生了很大的改变.

6、。口语化是当今新闻播报发展的一个新的方向，但它首先需要电视新闻编辑在文字语言风格上求新求变。让节0主持人用通俗、口语、自然流畅、与生活语言相近似的语言来“说新闻”，而不是居高临下地念新闻、读新闻。电视新闻播报口语式，不仅拉近了电视新闻与观众之间的距离，更易于观众去接受，而且还突出了电视新闻的真实性,表现了生活的原貌、原汁、原味。一方面使观众对新闻内容，新闻分析感到确实可信，另一方面能通过记者的权威唤起观众的正义和责任、良知和感悟。像香港凤凰卫视的新闻节0编辑不是让主持人坐在那里，用四平八稳、字正音圆的U吻播稿子，而是让主持人身着便装，满面笑容地讲述新近发生的国际国内重大

7、新闻事件，主持人口语化的表达，轻松自然，亲切可信。观众完全可以放松神经，陪着主持人愉快地接受他传达的信息。商丘电视台的新闻播报编辑也曾大胆创新，以超前的思维观念用当地U语播讲，以讲故事的方式讲述新闻事件，给人以耳0一新的感觉，受到观众较好的评价。二、学习新知，掌握编辑艺术和技术电视传播媒体是由先进的现代科学技术武装起来并迅速发展起来的新兴产业。因此，对于这一产业的从业人员一一电视新闻编辑，必须很上吋代的步伐，以全新的战斗姿态，学习新知识、新技能，掌握编辑操作的技术和技巧，把电视新闻节目做细做精做巧做好，让它成为大众眼前的一道靓丽的风景，成