新闻评论学复习提纲

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1、一苑本概念1，社论P122指代表报社意见，关系吋事，有所解释批判及主张，以指导读者为目的的论评。2，评论员文章P140结语社论和短评之间的屮型文章，中本报评论员或权威的特约评论员写成。3,短评P145是一种选题集屮，篇幅较短，规格不及社论和评论员文章高的新M评论文体。4,新闻述评P187基于对新闻事实的叙述、分析而作111的评论，它以“述”为基础，以“评”为核心。5,文中按语P164是直接插入文章的一种简短的批注，它附于文中，针对某个名词，某句话，或者某个观点，加以批注。6，编者按P158新M媒体的编辑就新M报道所做简短的说明，提示或评论，n的在于帮助读

2、考阅读或表明传播者的立场和态度7，屯视吋评P236其基本样式是演播室访谈，以吋事热点为评论对象，山主持人组织华联，并参与讨论，具专家学者身份的嘉宾为主耍评论者对新M进行分析和解读，发表意见和观点。节R选题具有很强的时效性，且多针对新闻，以深度、权威和独到的观点吸引观众。8，电视述评属于一种边缘体裁，兼具报道事实和评论事实的双重功能，“述”往往多于评的分虽。二简答题1,报道与评论的区别与联系P3P6区別：新闻报道是事实信息，客观叙述事实真相；新闻评论是意见信息，主观议论作者观点，揭露本质。联系：二者足紧密结合的，评论往往基于报道叙述的事实来提出观点进行议论

3、。2，评论的特点与功能P6&P81）特点：a新闻性选题新：是新近发生的新闻事件或广受关注的社会新闻或社会现象；观点新：简洁新颖，独到。b说理性文本结构清晰，以议论为主要表现手法。C鲜明的倾向性评论旨在表达主观意见，强烈主观色彩带来鲜明倾向性。2）功能：a直接发言，正而引导我国媒体B觉接受党的领导，遵循党性原则，承担以正确舆论引异人的责任。代表党和政府发言的新闻评论往往收效E大。b针砭时弊，舆论监督对社会丑恶现象进行祸露和批评，对象是全体社会成M，主要对象是涉及公共事务的组织或人员的行为。c释疑解惑媒体要对新闻作出分析和解释，以解答人们心中的疑问。d公共论

4、i云普通公民可以通过各种新闻媒体反映&己的意见，影响政府决策，维护社会公平和正义，推动社会良性发展。3,选题的基本原则P441）把握吋机，有的放矢时效性很熏要，要注意吋机。善于抓开头：新；善于抓争鸣：争议；善于抓关口：难题节点。2）刻意求新，出奇制胜选题创新，新层次，新情况，新角度3）导向正确，说理深刻服务政治大《，弘扬时代主旋律，考虑政治问题和吋代特点。4,评论的立意如何创新P56观点新颖出新意见解精辟独到题材新鲜出新意寻找典型事实角度变化ih新意逆向思维；挖掘非舆论热点5,报刊言论演变P211）言论不论政从1815年《察世俗每；］统纪传》问世奄《循环

5、U报》创刊前，深受桐城派文章的影响，内容空疏，文字矫揉，言论不论政，不触及敏感政治话题。2）报刊政论的出现1874年《循环円报》创刊，王韬等人的政论冲破了八股文和桐城派文章的“言论不论政”的束缚，直接针对吋政，旗帜鲜明地提出自己的意见和主张，起到承上启下的作用，为盾来报章文体的形成奠定了重要的菽础。3）吋务体——现代新闻评论的出现梁启超在《时务报》所作文章是时务体的代表，特点：T•易畅达，条理明晰，自山奔放，感情炽烈。4）时评——现代新闻评论的出现1904年6刀，狄楚青上海创办《时报》，对时评这一新文体的发展冇里程碑式的意义。与此前报纸上的篇大论不hd,

6、“时评”结合具体的新闻事实，一事一议，篇幅简短，针对性强，直接陈述作者对新闻事实的观点和意见。1）1815年，《察世俗每月统纪传》在马六甲问世，由此拉开丁中国近代报刊的序幕。在近代报刊出现fiS至《循环U报》创刊前的数十年内，报刊上的言论深受桐城派文章的影响，内容空疏、文字矫揉，言论不论政，不触及敏感的政治问题。2）1874年，《循环日报》创刊，王韬以其作为阵地，撰写了一系列争论，宣传A己的变法主张和改良思想，M:屮产生了较人影响的存《变法》、《变法自强》、《重民》等文章。王韬的政论冲破了八股文和桐城派文章的“言论不论政”的束缚，直接针对吋政，旗帜鲜明地

7、提出ft己的意见和主张,起到了一个承上启下的作用，为后来报章文体的形成奠定了重耍的®础。3）《循环日报》的创刊，开启了中国报刊的政论吋代，报刊言论为之焕然-•新，而梁启超则再洗基础上将近代报刊的政论推叫•一个新的高峰。梁启超为《吋务报》主持笔政，足时务体的代表人物。时务体作为一种新的报刊文体，具柯平易畅达、条理明晰、自由奔放、感怙炽烈的特点。4）时评——真正意义上的新闻评论1902年，梁启超ALI木横滨创办的《新民从报》正式开设了“国闻短评”栏，创刊于1904年3月的《中国闩报》没立了“吋评”栏，在《东方杂志》、《国风》等刊物上也没立了“吋评”栏目。19

8、04年6月由狄楚青在上海创办的《时报》则被汄为是对“时评”这种新问题的发展起到了