《我的前半生》-感情是永恒的生活命题

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。《我的前半生》:感情是永恒的生活命题　　恐怕连亦舒师太都难以预料，根据她多年前写的一部小说改编摄制的电视剧《我的前半生》成为了比这个酷夏还要炙手可热的“街剧”。说《我的前半生》是“街剧”一点也不为过，办公室女白领们在讨论罗子君和唐晶的相爱相杀，朋友圈里的刷屏王非“贺涵现象”莫属，随便点开一个公众号至少发过一篇甚至数篇关于这部剧的

2、人物访谈、剧情剖析或者情感八卦……有人说这部剧直击当下都市熟男熟女的情感痛点，也有人吐槽这部剧人设三观奇葩；有人说这部剧道尽职场艰辛，也有人指责这部剧过度理想化地背离现实。即便是众说纷纭褒贬不一，但也证明了这部剧的关注度居高不下触动了观众的内心，激发了大家强烈的讨论意愿和自省过程：做一个全职太太是条必然失败的不归路么？闺蜜之间有没有一条不可逾越的“一米线”？如何正确处理与前任以及前任家人的微妙关系？怎么样才能从“鱼与熊掌”的职场与情场博弈中，找到守望相助的平衡力量？　　既然，我们不希望自己的前半生象《我

3、的前半生》里罗子君、唐晶、凌玲、罗子群等女性那样活得跌沓起伏状况百出，既然，我们不太可能成为一个能遇到贺涵的罗子君，既然，感情是永恒的生活命题，是层出不穷的生活问题，那么，我们就必须做个情商优等生，爱赢才会拼！　　热点聚焦为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后

4、，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　热议问题1：全职太太是条不归路么？　　在《我的前半生》第一集里，全职太太罗子君过着人人堪羡的优渥生活，家务有保姆做，孩子有双方父母帮忙照顾，买名牌有丈夫给当人肉提款机，她唯一要操心的是维持美丽、谨防老公被别的女人惦记上。从第三集开始，这幅美好的画面就被撕得粉碎：丈夫无情提出离婚，公婆开启夺孙大战，小三儿撺掇丈夫让她从这个家搬出去，她腿都跑细了也找不到一份像样点的工作，亲妈支招让她委屈隐忍不离婚，亲妹妹嫌弃她是个废物……这些

5、场景深深触动了_一大拨全职太太、家庭主妇观众群的敏感神经，全职太太是社会发展的现象产物，总要有―方为了婚姻、家庭、孩子牺牲自己的事业，难道，全职太太真的是条断崖式的不归路么？　　支招：不做全职太太。要做就做权职太太　　什么是权职太太？　　简单点说就是在婚姻里有决定权、有能力引导自己的婚姻往目标方向前进的妻子，权职太太十分明确自己在婚姻里的权利收益与职责，既不做越爱越弱势的盲从、服从者，也不做过于彪悍的绝对领导者，而是做个睿智宽容的婚姻管理者。　　为什么要做权职太太为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”

6、项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　A：如果你们家大小事由老公做决定，而你负责事后抱怨唠叨，你们常因此发生争执吵闹；如果你只负责花钱或省钱，家中任何投资理财你都一问三不知，你时长没有安全感；如果你想让丈夫尊重你；如果

7、你想提升自己的家庭地位；如果你希望把家庭当成事业去经营打理……　　如何做一个权职太太　　1.话语权是第一张通行证　　做一个权职太太，有话语权是第一张通行证，与老公划分清楚家庭职责和权限，该你管的就要管得清楚明白，不要家事公事都追着老公拿主意，不必买条裙子还得问老公的好恶，与朋友、同事、邻居相处时，更忌讳时时把老公挂在嘴边上。　　2.提升社交能力　　权职太太的权限职能虽然是体现在家里，但获得肯定的途径，却是与友人的交流，有一定能量的人脉资源，社交能力的强弱会跟你在家里的权职呈正比。　　3.学会自己解决问题

8、　　灯泡换了就CALL正在开会的老公，自己没朋友陪就拖着老公不让他去见哥们，出机场老公不来接你就找不到回家的路！你越是像条藤萝缠住他，他就越是想逃！在此情况下，你的任何言行决定，他都当成是你在任性撒泼，何来服从和尊重？　　出现问题学会自我消化并解决，这会让你增加自信和魅力。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生