企业人力资源培训与开发问题的相关探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。企业人力资源培训与开发问题的相关探讨　　摘要：在知识型经济发展下，人力资源已成为衡量企业发展实力以竞争力的重要指标。实现人力资源培训与开发对企业现代化建设与发展具有重要影响作用，是企业内部自主管理的重要强化手段。基于此，本文从人力资源培训与开发的重要性出发，就现阶段企业人力资源培训与开发存在的问题进行了分析，并在此基础上提出

2、了一些解决策略，以期实现企业人力资源管理质量与水平的提升，为企业市场竞争奠定基础。　　关键词：人力资源；培训与开发；企业人力资源管理　　引言：人力资源管理是现代企业管理体系中的重要组成部分，人力资源培训与开发作为人力资源管理中的重点内容，其工作质量的好坏对企业人力资源管理质量以及企业整体管理质量皆具有重要影响作用。因此，在当今高度重视人力资源培训与开发的背景下，认知人力资源开发与培训存在的主要问题，并采取行之有效的措施与方法进行改进与处理，已成为企业科学发展的必然趋势，具有重要现实意义。　　1企业人

3、力资源培训与开发的意义为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　人力资源培训与开发主要是指基于企业人力资源管理，实现企业高素质人才的引进与培养，实现企业现有工作人员专业技能、知识

4、、素质等更方面水平的提升，实现企业员工的凝聚力与工作效率的提高[1]。　　因此，在企业现代化建设与发展过程中，人力资源培训与开发的有效落实与优化发展具有以下重要意义：其一，基于人力资源培训与开发工作的有效落实，企业新老员工的职业技能、专业知识、个人素养等得到进一步强化，对企业发展的理念、价值、文化等具有一定的认知，达到企业与员工意识与行为上的统一，从而提升企业员工工作的自主性与积极性，实现工作效益的提高。其二，基于人力资源培训与开发工作的有效落实，企业员工对自身所处的工作岗位、工作职责有了全面了解与

5、掌握，并具备岗位工作所需要的工作技能，从而实现了企业生产与经营过程中，各环节工作质量的强化，为企业竞争与可持续发展奠定了基础。其三，基于人力资源培训与开发工作的有效落实，员工的个人价值得到充分体现，并未员工在企业中的深入发展提供了平台，增强了员工对企业的归属感、责任感，可实现优秀人才的引进与挽留，避免企业员工流出问题的频繁发生。　　2企业人力资源培训与开发存在的问题　　对人力资源培训与开发存在认知偏差为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特

6、色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　就目前我国企业尤其是中小企业发展现状而言，在人力资源管理中普遍存在人力资源培训与开发工作的缺失，部分企业尚未建立完善的人力资源管理机制，且各�工作制度与要求严重欠缺。追求原因，发现导致上述问题产生的原因主要在于，多数企业存在“重生产，轻

7、管理”、“重发展，轻投入”等不正确理念，虽然部分企业已经认知到人力资源培训与开发的重要性，但由于认知与理解存在偏差，并未依据自身实际情况与发展需求而组织开展相适应的培训活动，从而导致培训效果不理想，人力资源培训与开发取向形式化。　　人力资源培训与开发与实际需求相背离　　由于企业对人力资源培训与开发存在认知上的偏差，在进行人力资源培训与开发规划时，无法根据企业实际需求布设培训内容，安排培训时间。都是根据上级领导“临时起意”，组织开展培训活动，缺乏规范性、系统性、完整性的培训策划，从而导致培训效果不理性

8、[2]。与此同时，相关工作人员在对企业员工进行临时培训时，受时间、资本等因素的制约，培训方法与形式相对单一，存在“照搬宣读”现象，加之培训内容与企业实际生产运营需求不相符，从而导致企业人力资源培训与开发的作用得不到充分发挥。　　存在严重的培训、开发成本与收益失衡问题为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字