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时间:2018-12-07
《苏版六年级语文(上册)第五、六、七单元知识点整理》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、完美WORD格式编辑苏教版六年级语文上册第五单元知识点整理 15、青海高原一株柳1.易错字音:广袤(mào)无垠(yín) 深邃(suì) 凝滞(zhì) 瞅(chǒu)见 赭(zhě)红色 铁锭(dìnɡ) 锻铸(zhù) 柳絮(xù) 一茬(chá) 虐(nuè)杀 灞(bà)河 急骤(zhòu) 2.易错字:望而生畏 广袤无垠 虐杀 摧毁 吟诵 赭红色 艰苦卓绝 畏怯 韧劲 深邃 嶙峋 锻铸3.重点词语解释: 望而生畏:看见了就害怕。 广袤无垠:宽广的没有边际。 不可思议:不可想象,不能理解。 婀娜多
2、姿:形容轻盈柔美的姿态,本课形容柳枝随风摇曳,柳树宛如长发少女般的美好姿态。4.课文内容:1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触,大胆的猜测与想象,描写了青海高原上一株神奇的柳树,经过高原风雪、雷轰电击,却顽强地生活了下来,成就了青海高原上一个壮观而独立的风景,赞扬了柳树伟大的生命力,表现了作者的敬畏和赞颂之情。2、本文作者陈忠实,现任陕西省作协主席,作品有《信任》、《渭北高原,关于一个人的记忆》、《白鹿原》。4.易考点:1、由这株柳你由想到哪些人物:霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂……2、背诵并默写最后一个自然段。3、课后习题三:(1)这是一株神奇的柳树,神奇到令我望
3、而生畏的柳树,它伫立在青海高原上(这株柳树神奇在哪里?作者为什么会对它产生望而生畏的感觉):这株柳树神奇在挺立在高原上,是壮观的一方独立风景,它生命力极其顽强,不仅能在恶劣环境中生存下来,而且居然枝繁叶茂,生机盎然。作者对它产生望而生畏的感觉,是因为柳树对那不抱怨、不畏怯,坚持抗争、顽强生存的品格。(2)命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就一片绿荫。(这句话仅仅是在柳树吗?你从中得到了什么启示?)这句话不仅仅是写柳树,而且是写人。从中可以得到这样的启示:在人生的道路上,生活和命运不可能公平,但只要心中一直充满希望,凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力
4、,生命就会产生奇迹。4、课题是“青海高原一株柳”,作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳,目的是以家乡灞河边的柳树来衬托、对比青海高原的这株,更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。拓展:1、积累有关“柳”的诗句: 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 -------贺知章《咏柳》 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 -------王之涣《凉州词》 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 -------王维《送元二使安西》16、草原易错字音:渲(xuàn)染 迂(yū)回 马蹄(tí)易错字: 柔美 渲染
5、 洒脱 迂回襟飘带舞 羞涩易考点:学习指导参考资料完美WORD格式编辑1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文,作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景 色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。2、老舍:中国现代著名作家,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》,小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。3、理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”。何:哪里;“忍”是忍心;天涯碧草:指大草原;话:倾诉;斜阳:傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是:蒙汉两族人民的情谊很深,怎么舍得就这样分别?夕阳西下,大家站在蒙古包外,面对着一望无际的大草原,依依不舍
6、地话别。 4、1“嗯,刚吃过。(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀!”这句中的“回味”指吃过东西以后,留在口腔中的余味。 2“在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不支,好像回味着草原的无限乐趣。”这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。 5、蒙古族习俗:蒙古族以肉食、奶食为主,传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月间,草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。 6、背诵1、2两个自然段。 拓展: 1、形容草原的四字词语:一碧千里 绿意盎然 翠色欲流 绿草如茵 辽阔无垠 2、描写草原的诗句: 天苍苍,野
7、茫茫,风吹草低见牛羊。 -------南北朝《敕勒歌》 草色青青柳色浓,玉壶倾酒满金钟。 -------高骈《边方春兴》 17、麋鹿易错字音:麋(mí)鹿 悄(qiǎo)无声息 遁(dùn)入 沼(zhǎo)泽 跋(bá)涉 觅(mì)食 坐骑 繁殖(zhí) 销声匿(nì)迹 杀戮(lù) 颠沛(pèi)流离 别墅(shù) 漂泊(bó)易错字: 沼泽 销声匿迹 跋涉 颠沛流离课文内容:1、《麝鹿》是一篇记叙文,介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点
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