山区农户耕地利用方式转变研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。山区农户耕地利用方式转变研究　　摘要：根据浙江省4个山区县的农户抽样调查数据，对山区农户转变耕地利用方式情况的分布、相关土地及农户家庭特征进行了考察。研究发现，农户转变耕地利用方式的行为在浙江省山区普遍存在；转变利用方式的耕地大多是质量好、离家近且交通相对方便的适耕地；耕地主要用于种植经济林，其次是竹林，转用于用材林的很少；差异检验方面，转变耕地

2、利用方式的农户劳动力数量、年龄结构以及女性劳动力占比均高于未转变耕地利用方式的农户。最后，在总结分析农户转变耕地利用方式成因的基础上提出了相应的对策建议。　　关键词：山区农户；耕地利用方式；农户行为；抽样调查；浙江省　　中图分类号：文献标识码：A文章编号：0439--0131-04　　DOI：/　　Abstract：BasedonthesampledataoffourcountiesinZhejiangProvince，thedistributionpatternsofcultivatedlandusepatternsa

3、ndthecharacteristicsoflanduseandfarmhouseholdsinmountainousareaswereinvestigated.Theresultsshowedthatfarmers'behaviorofcultivatedlandusewasprevalentinmountainousareasofZhejiangProvince.为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教

4、教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。Mostofcultivatedlandusedfortransformationwasofgoodqualityandsuitableforcultivatedland.Thecultivatedlandismainlyusedforplantingeconomicforest，Thenumberofthelabo

5、rforcewaslarge，theagestructurewastoolargeandtheproportionofthefemalelaborforcewashigherthanthatofthefarmlaborers，whichtendedtochangethecultivatedlanduseway.Finally，onthebasisofsummarizingandanalyzingthecausesoffarmers'transformationofcultivatedlanduse，thecorrespo

6、ndingcountermeasuresandsuggestionswereputforward.　　Keywords：mountainfarmers；cultivatedlandusepattern；householdbehavior；samplingsurvey为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培

7、训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在一些南方集体林区，农户生产过程中存在转变耕地利用方式的现象，具体是指农户自发地将集体承包或流入的耕地转用于林业生产经营的行为。与国家退耕还林工程所覆盖的农户相比，山区农户转变耕地利用方式的行为在增加森林蓄积量、涵养水土资源、改善区域生态环境的同时，无需政府的补贴激励，也不存在“被退”和“一刀切”等问题，更符合林农意愿。但是，农户转变耕地利用方式的行为不仅对土地利用变化具有直接影响，过度盲目的自发性退耕还可能威胁到

8、林区粮食安全。目前，相关部门对山区农户将耕地转为林地经营的现象尚缺乏必要监测与科学引导，学界也很少关注和考察这一问题。基于微观调查数据，实证分析山区农户转变耕地利用方式的现状特征，在总结探讨可能成因的基础上，有针对性地提出相应的对策建议，不仅有助于及时把握山区生产经营中的新情况，还可为深化集体林区配套改革、确保林区粮