人教课标版二年级语文下册教案《葡萄沟》第二课时教学设计九

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1、人教课标版二年级语文下册教案《葡萄沟》第二课时教学设计九教学内容：义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册《葡萄沟》第二课时的教学。教学目标：1、理解课文内容，了解葡萄沟是个好地方，增强对祖国的热爱之情。2、结合课文内容，准确理解ldquo;茂密rdquo;、ldquo;梯田rdquo;、ldquo;—大串一大串rdquo;、ldquo;五光十色rdquo;、ldquo;热情好客rdquo;ldquo;远近闻名rdquo;等词语的意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵第二自然段。教学重点：了解葡萄沟为什么是个好地方。教学难点：了解葡萄干的制作

2、过程。教学准备：课件葡萄干教学过程：一、谈话引入课题。1、导入课题并板书。2、出示课件，了解葡萄沟的位置3、读课题，说说想知道什么？二、整体感知课文。1、看课件听课文朗读。2、说说自己对葡萄沟的感受。、精读课文，指导朗读1、学习第一自然①学生读第一自然，思考：你知道了什么？②指导用ldquo;有hellip;hellip;有hellip;hellip;还有hellip;hellip;rdquo;说句子。③找出哪个句子最重要，并和全篇课文有联系。④抓住句子ldquo;当然hellip;hellip;rdquo;边读边悟：为什么不以ldquo;水果沟rdq

3、uo;命题？想想后文会抓住什么来写？2、学习第二自然。①指名读第二自然段，思考：这段共有几句话？②四人小组朗读第二段，并讨论：从这段中你知道了什么？③结合课件指导朗读，边读边悟：、理解ldquo;梯田rdquo;、1dquo;茂密rdquo;ldquo;凉棚rdquo;等词语。b、比较ldquo;——个■个rdquo;与1dquo;——_个rdquo;、ldquo;—大串一大串rdquo;与ldquo;—大串rdquo;、ldquo;五光十色rdquo;与ldquo;五颜六色rdquo;的区别。c、抓住ldquo;最甜rdquo;、ldquo;吃个够r

4、dquo;来理解维吾尔族老乡的ldquo;热情好客。d、理解第二自然段先写什么、接着写什么、然后写什么、最后写什么？e、练习：ldquo;填一填rdquo;。f、依图背诵第二自然段。3、课中操。（学跳新疆舞）4、学习第三自然段。①过渡：为了让更多的人们一年四季都能吃到鲜美、甘甜的葡萄，热情的维吾尔族老乡就把收下来的葡萄有的运到城市，有的运到阴房里制成葡萄干。下面我们就来了解葡萄干是怎样制作的。②朗读第三自然段，揣摩与想象ldquo;阴房rdquo;是什么样子?并结合课件了解ldquo;阴房rdquo;。③读中理解阴房为什么修在山坡上？④边读课文边看课件

5、，了解并述说葡萄干的制作过程。①观察、品尝葡萄干，感受ldquo:色鲜rdquo;,1dquo;味甜rdquo;o②理解ldquo:远近闻名rdquo;。5、学习第四自然段。①学习课文后，你觉得葡萄沟是个怎样的地方？②怎样理解ldquo;真是rdquo;?把对ldquo;真是rdquo;的感悟之情读出来。四、总结全文。1、配乐有感情地朗读课文。2、总结。葡萄沟确实是一个好地方，一个令人喜爱、令人向往的地方，老师相信，你们一定有机会去葡萄沟，亲眼看一看那里的美景，亲口尝尝出产的水果，亲自感受一下老乡的热情好客。我们的家乡也是个好地方，老师希望小朋友课后去

6、问一问自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，家乡为什么是个好地方？下节课老是想请小朋友像介绍葡萄沟一样介绍自己的家乡，好吗？