居民感知视角下民族地区旅游扶贫效应研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。居民感知视角下民族地区旅游扶贫效应研究　　[摘要]在旅游扶贫成为我国扶贫中坚力量的大背景下，资源丰富、景色优美的贫困地区迎来脱贫致富新机遇。本文基于居民感知理论，以甘南藏族自治州的居民为调查样本，通过因子分析和数理统计的方法，对甘南旅游扶贫的效应进行定性研究。研究结果表明：当地居民对经济、社会、文化方面的影响感知明显，对旅游的环境效应感知尚不明显，居

2、民当前在旅游业中实际参与较少但参与意愿较为强烈，旅游业发展尚未惠及广大居民，最后对甘南藏族自治州旅游扶贫可持续发展提出建议。　　[关键词]民族地区；旅游扶贫；甘南藏族自治州；因子分析法；居民感知理论　　[中图分类号][文献标识码]A[文章编号]1005--0035-04为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培

3、训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　大众旅游时代的到来，旅游作为一种绿色朝阳产业，以其强大的产业关联力，成为经济增长的新引擎，同时也成为了贫困地区脱困致富的新动力。自1999年，英国国际发展局率先在研究报告中提出PPT的概念，旅游便与扶贫产生了密切的联系。目前关于旅游扶贫的研究众多，旅游扶贫的效应更是其中的热点领域。随着研究的进展，旅游扶贫效应的研究视角从宏观角度逐渐转向微观；研究内容从以注重经济效应逐渐转向以经济、社会与环境效应的综合研究；研究方法也从

4、静态分析逐渐向考虑时间与空间的动态分析转变，具体有用以研究经济效应的乘数效应法，用以研究旅游产业的规模、边界和综合经济效应的投入产出分析法和卫星账户法，用以研究旅游业影响贫困人群途径及其影响层面的回归分析法、社会核算矩阵法和可计算一般均衡模型，用于研究旅游业对贫困人口及其他行业的联动效应的民生分析、微观企�I分析、贫困地区经济关联分析法，用以研究旅游增长与竞争力问题研究的产业链分析法与投资收益分析法等。　　作为全国十个藏族自治州之一的甘南藏族自治州，有着优美的生态环境、独具特色的民族风情、多样的自然与人文旅游资源，被誉为“中

5、国最美旅游胜地”。但甘南身处西北内陆高原，可进入性相对较差，少数民族相对封闭的生存状态等多方面的原因，致使当地的经济发展、生活水平相对落后。在旅游作为扶贫有力途径的观念指引下，甘南藏族自治州旅游业有了突飞猛进的发展，但旅游扶贫的效应如何还有待研究。本文基于居民感知理论，以甘南藏族自治州地区当地居民为调查对象，问卷调查和访谈与科学的定量分析结合，旨在找出该地区旅游扶贫中存在的问题，从而为其发展做出贡献。　　一、甘南藏族自治州概况为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特

6、色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　甘南藏族自治州地处肃南部，与四川、青海相接。旅游资源丰富多样，种类众多，可供开发的旅游资源有七大类，33种，自然资源60处，人文景观90处。有着独特多彩的自然资源、多样的民族风情，境内分布着藏、回、蒙等24个少数民族，以藏族风情为主，独特多民族的文化底蕴、民俗风

7、情线和丰富多资的民族民间艺术构成了甘南旅游独有的资源优势。自XX年被列为全国全域旅游示范区，甘南旅游发展迎来了前所未有的机遇。旅游接待人数取得历史新高，共接待国内外游客万人次，同比增长了%，旅游综合收入达亿元，同比增长了%。旅游基础设施服务日益完善，现有27个国家A级景区，36家星级以上饭店，52处独具民族特色道路观景台，建旅游厕所213座，2个自驾车营地，为甘南旅游业发展提供有力的基础保障。　　二、研究过程与方法　　问卷设计及数据来源为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利

8、用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　旅游业发展带