中级导游员导游知识专题经典复习资料2]

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1、-专题一:中国传统文化 2005年的考题（共9分）•单选题1、中国传统文化是以（）为主体的文化。C       A.儒家文化、道家文化、法家文化 B.儒家文化、道家文化、墨家文化       C.儒家文化、道家文化、佛家文化 D.儒家文化、道家文化、农家文化    2、我国京剧脸谱表示“忠勇”、“奸诈”的象征颜色分别是（）。B           A.黄色、黑色      B.红色、白色C.赭色、银色   D.黑色、白色    3、构成中国书法视觉形象美的基础是（）。C           A.汉字的

2、笔墨   B.汉字的笔韵C.汉字的体势    D.汉字的意蕴    4、从今文字的书体演变来看，行书是由（）变化而来的。A          A.楷书B.草书 C.隶书   D.篆书    5、20世纪我国画坛“中西融合派”的代表人物是（）。A           A.徐悲鸿、林风眠、刘海粟         B.程十发、唐云、齐白石          C.黄宾虹、齐白石、程十发         D.傅抱石、刘海粟、唐云•多选题 51、下列选项中，属于儒家创始人孔子经典言论的有（）。BDE       

3、   A.民为贵，社稷次之，君为轻       B.仁者，爱人        C.以德行仁       D.己所不欲，勿施于人E.有教无类-页脚--- 52、下列选项中，依次为黄梅戏、豫剧、越剧、粤剧著名表演艺术家的有（   ）。BD         A.成兆才、马金凤、尹桂芳、千里驹         B.严凤英、常香玉、袁雪芬、红线女         C.黄新德、常香玉、傅全香、俞振飞         D.韩再芬、马金凤、茅威涛、马师曾         E.千里驹、马金凤、戚雅仙、红线女•判断题  

4、71、传统京剧中常见角色有生、旦、净、丑四种类型，其中“生”是京剧表演中惟一的扮演女性人物的行当。  72、诗、书、画、印结合，既是中国绘画的一个基本技法，又是欣赏中国绘画应掌握的重要特色，也是中国绘画区别于西方绘画的重要内容之一。一、中国传统文化简述   （一）中国传统文化的概念[了解]•  指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。•         文化内容[熟悉]物质、行为、制度、精神（四种文化形式

5、的具体表现）（二）中国传统文化六大特色[熟悉]p.4－P.9•1、时间视角：历史悠久、传承连续而完整；•2、空间视角：地域的多样性和民族的多元性；•3、主体：儒家、道家、佛家文化的融合；•4、范围和深度：内容广泛、内涵精深；•5、开放性：胸怀广阔、海纳百川、兼收并蓄；-页脚---•6、世界地位：世界古代东方文化的代表。二、中国古代思想流派（一）简述[了解]•夏以前：尧舜  “禅让”  公天下•“三易”：夏代“连山易”、殷代“归藏易”、西周“周易”•“儒易”：春秋时儒家学派继承的易学；“道易”：道教产生

6、后以太极八卦图为其标记。•研究流派：“学理易”   探究易理“术数易”    发展占筮（shi）之术 •夏、商、西周“三代”产生的两个极为重要的思想体系；(p.11-12)【掌握】• 其一:  八卦易学体系   八 卦（传伏羲创): 乾、坤、坎、离、艮、兑、震、巽   自然事物和现象:  天、地、水、火、山、泽、雷、风•  其二：阴阳五行体系    一阴一阳谓之道，平衡则顺，平衡打破则反常；   相克：金     木      土     水     火     金   相生：金     水     

7、 木     火     土     金•墨家[熟悉]：春秋时  墨翟创“天志”观基础上的尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、非攻等，代表了以手工业者为主的下层百姓利益。•兵家[熟悉]：春秋时 孙武； 战国时 孙膑 孙武 “孙子兵法”十三篇孙膑 “孙膑兵法”•法家[熟悉]：战国中期形成，集大成者韩非子法与国家治理的理论•-页脚---春秋战国时期的其他学术思想流派[了解]：农家、名家、纵横家、阴阳家、杂家、杨朱学派等（二）儒家思想流派（2000多年来传统文化思想的主流）  1、孔子学说（春秋末期）[熟悉] 有

8、关典籍：《论语》、《易传》、《仪礼》、《礼记》、《春秋左传》（1）“仁”是孔子学说的核心，是最高的道德原则；“仁人”是最高尚的人格；“仁政”是最理想的统治。 （2）“礼”是“仁”的外在表现，功用是“整民”，“政之舆”。（3）认知观：“学而知之”，“学而时习之”； 教育观：“有教无类”、“因材施教”等；修身观：“修齐治平”，即修身，齐家，治国，平天下  2、儒家流派的发展演变[了解]（1）[熟悉]战国  孟子•“仁政” 把孔子这一学说发展为系统的理论，“以