小班科学领域说课稿《喂动物宝宝》

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。小班科学领域说课稿《喂动物宝宝》  一、设计意图  幼儿与动物有着天然的情感联系,他们如同关爱自己一样关爱动物。孩子喜欢动物,视动物为朋友。千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。而对三岁左右的咪咪班孩子来说,什么动物喜欢吃什么实物,是他们最感兴趣的话题。我设计“喂动物宝宝”不是一个单一的活动。我希望通过一系列幼儿参与的活动过

2、程,将“如何与动物相处、如何照顾动物、爱护动物”等情感,一点一滴的累积起来,成为幼儿内心真切的感受和体验。  二、制定活动目标  从“新纲要”科学领域目标的表述中可以看出:科学教育的价  值取向不在是注意静态知识的传递,而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力。根据纲要精神,结合咪咪班幼儿年龄特点,我制定以下目标:  1、培养幼儿爱护小动物的情感  我希望通过幼儿关注、观察、探究动物,了解动物进食的有趣特征的行为,增长幼儿对动物的关爱之情。  2、引导幼儿学信号做动作,练习向指定放向跑为了充分发挥

3、“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  本活动中设计一定的场景,根据咪咪班幼儿的年龄特点,整个活动的活动性较强,与体育活动相结合,所以制定这一目标。  3、发展幼儿判断能力  这一目标的制定是

4、在小朋友已有过探究小动物吃什么的经验的基础上,通过材料的投放,让小朋友用已获得的经验解决问题。  三、活动准备  1、小兔、小狗、小猫头饰各一个,嘴巴张开  2、准备活动:幼儿用橡皮泥模型制成各种食物  3、小动物走路音乐、欢快跳跃音乐作为  活动背景音乐  4、布置场景:山洞、草地  四、活动各环节  1、听音乐模仿小动物走路到活动场地  (这是一个导入活动,以激发幼儿活动的兴趣)  2、出示小动物头饰  和幼儿讨论“小客人”来做客,请他们吃什么  (这一环节帮助幼儿回忆已获得的经验)  3、游戏“喂

5、小动物”  (这是一个重点环节,意在培养幼儿爱护动物的情感,发展幼儿判断力)  (1)在前方10米处分别设小鸭、小猫、小狗的家为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  (通过中间设置

6、场景,如钻过山洞、爬过草地,以增加活动乐趣)  (2)请小朋友选择适当的食物跑过去喂相应的小动物,然后跑回来  (这一环节与体育活动相结合)  (如有小朋友喂错,可引导小朋友讨论,让小朋友获得正确的经验)  4、引导幼儿学小动物跳舞  小动物吃饱了,高兴的和小朋友一起听音乐跳舞,小朋友可自由发挥,也可以跟着老师模仿小动物跳舞  (这是活动的延伸环节,进一步增强幼儿对动物的情感)  5、组织幼儿与小动物告别回家  延伸活动:将材料放在区域活动中继续进行,并增加动物与食物的品种.为了充分发挥“教学点数字教育

7、资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。

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