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时间:2018-12-07
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。人人都要守规则教学设计 人人都要守规则 教学目标: 1、能正确辨别遵守规则和违反规则的行为。 2、懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守规则。 3、向别人宣传遵守法规 教学重点:理解制定规则的必要性 教学难点:增强学生的社会正义感,培养学生自律意识,自觉遵守和维护公共秩序 教具安排:多媒体 教学过程: 一、导入课题: “不以规矩,不成方圆。”规则的产生有其必要
2、性和重要性,规则是秩序的有力保障。那是不是只要有规则,就一定有良好的秩序呢? 师:是的,我们必须做到心中有规则、自觉遵守规则才能真正从无序走向有序。 二、创设对比情景,引出话题: 师引:如何做到心中有规则,自觉遵守规则呢?以下是我从同学们的学习生活中筛选的一组场景。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,
3、中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 1、学生看情景图画说说图中人分别违反了什么规则?他们违反后,会导致什么样的结果? 2、情景对比: 老师宣布这场考试无人监考,吴刚仍能独立思考,认真完成试卷。李强左顾右盼,并回头问同学答案,班长批评了他,李强才自己思考起来。 3、以上两位同学是如何遵守规则的?(生答) 师:同学们刚才的分析中,我们不难看出,其实对规则的遵守,有两种不同的形式,那就是——他律与自律。 三、展示调查资料 师:其实在我们身边像这样的规则还有很多呢?你们是否知道?(引导学生将对身边游戏规则的
4、关注扩展到更广阔的生活空间)我已经布置同学们对各种规则进行了调查,下面我们分小组交流、汇总。(出示活动二:把我们调查的资料进行汇总。)学生分小组讨论、交流。把老师发的调查表填好。(同学们已经进行了调查,所以交流时特别积极,讨论得很好) 学生汇报: 生一组:“我们小组对电影院调查的规则有四条: 1、不准吸烟。 2、不准大声喧哗。 3、爱护椅子。 4、不准乱丢东西。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活
5、。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 生二组:“我们小组对学校调查的规则有四条: 1、上学、放学要排好队。 2、家庭作业按时完成 3、上下楼梯要靠右边走。 4、要爱护学校的花草、桌椅板凳。 师:通过刚才的了解我们知道走到哪里都要遵守规则,这多麻烦啊,要是想干什么就干什么那多自由啊! 生:不行的。“如果医院里没有规则,人们都在那里唱歌做游戏,就会扰乱病人休息。如果人们不遵守交通规则,就会发生交通事故,
6、危及人们的生命。如果在商场里人们不遵守规则,商场里就会乱成一锅粥。如果…… (学生们谈了很多,说明他们已经深刻体会到规则的重要性) 四、小结: 这节课你收获了什么? 师:“不以规矩,不成方圆。”做人做事都要遵循一定的规则。理解规则,遵守规则,社会才能由无序走向有序。因此我们每个人要把他律和自律统一起来,学会“慎独”,注意修养,自觉遵守规则,做到心中有规则,心中有纪律,心中有法律,我们才能享有真正的自由。 。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、
7、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。
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