四年级下册语文第六单元知识点汇总

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1、四年级不册语文第六单元知识点汇总一、单元简介本组教材围绕“走进田园，热爱乡村”这一专题，编排了四篇课文：《乡下人家》描写了富有诗意的乡村生活，《牧场之国》展现了异国的田园风光，《古诗词三首》更是生动地再现了一幅幅乡村风光、田阅意趣的图画，《麦哨》则侧重于描绘了乡村儿童在乡间田野无拘无來、充满乐趣的童年生活。每篇文章虽然从不同角度描写了乡村的景色和生活，描写方法也各具特色，但都表达了同样的情感，即对乡村田园生活巾衷地热爱、赞美与向往。编排这组教材的n的，一是引导学生通过读课文，感受充满了诗情画意的田园美景，体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活，并由此产生热爱与14往之惜：二是引

2、导学生在阅读中能抓住景物的特点，体会作者是通过怎样朴实而又生动的语言展现乡村生活的，学习作者的表达方法，同时丰富自己的语言积累。配合本组专题，在21课的后面和语文园地里相应地安排了“综合性学习”“口语交际•习作”“展示台”等项训练，即引导学生开展观察、了解乡村景物和生活的活动；说、写有关农村的景物和生活情况，对田园风光的感受、体验，活动过程中的见闻、趣事，表达自己对乡村生活的热爱与向往；“我的发现”引导学生发现和体会作家描写景物的语言特点。进行课文教学时，教师要统筹安排，加强教材整合的意识，把读与思、读与写，读书与活动结合起來。教学本组教材可用10-14课时，精读课文4-5课时

3、，略读课文2-4课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“读读写写、背背”1一2课时。二、学习目标《乡下人家》1.认识5个生字，会写14个生字。正确读写“棚架、风趣、装饰、鸡冠花、大理菊、顺序、照例、瞧见、率领、觅食、捣衣、倘若、向晚、归巢、和谐、催眠曲、辛苦、房前屋后、天高地阔、月明人静”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。3.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。4.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。《牧场之国》1.认识8个生字。2.有感情地朗读课文，感受荷兰

4、独特的牧场风光之美。3.体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。《古诗三首》1.认识7个生字，会写8个生字。正确读写“蚕桑、耘田、箬笠”等词语。2.有感情地朗读、背诵三首古诗词。默写前两首诗。3.体会诗词的内容，体会诗人的思想感情。4.培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。《麦哨》1.认识8个生字。2.有感惜地朗读课文，重点感受乡村孩子纯朴自然、欢快的童年生活。3.体会作者生动形象的语言。三、生字组词pengjiazhuangshiqidojianshuailingmishiddoyiguichaoxie（棚架）（装饰）（瞧见）（率领）（觅食）（捣

5、衣）（归巢）（和谐）xinkushunxucuimianquti6ngaodikuoyuemlngrenjingcansang（辛苦）（顺序）（催眠曲）（天高地阔)(月明人静）（蚕桑）yuntianrudlitaohualiushuigengyunsuoyiziguixiefengxiyu（耘田）（箬笠）（桃花流水）（耕耘）（蓑衣）（子规）（斜风细雨）wuyanxinfcngbianlundandawangwdiguzhiz6b6isdng11（屋檐）（信奉）（辩论）（胆大妄为）（故址）（责备）（耸立）四、多音字组词场chang（场院）chdng（场合）冠gu^in（鸡冠花）g

6、uan（冠军）率1（1（效率）shuai（率领）载zdi（记载）zdi（载重）圈quan（圈套）juan（圈猪）juan（羊圈）畜ch（i（牲畜）x（i（畜牧）兴xing（兴奋）xing（高兴）供ge»ng（供应）gdng（供认）塞sdi（塞车）sdi（塞外）sd（塞责）露1G（露珠）ldu（辦面）剥b6o（剥皮）bd（剥守）五、组词、扩词棚（棚子）（天棚）（窝棚）（工棚）朋（朋友）（朋党）（良朋）饰（饰品）（饰物）（装饰）（修饰）怖（恐怖）（阴森可怖）冠（鸡冠）（树冠）（衣冠）（桂冠）寇（海寇）（敌寇）（寇仇）（日寇）菊（茹花）（赏菊）（墨茹）鞠（鞠躬）（鞠养）瞧（瞧见）（瞧

7、病）（瞧热闹）（瞧不起）樵（砍樵）（樵夫）（渔樵）率（率领）（统率）（直率）（草率）蟀（蟋蟀）觅（觅贪）（觅求）（觅取）（寻觅）受（受害）（受苦）（接受）（难受）耸（耸立）（耸动）（耸肩）（耸峙）茸（茸毛）（鹿茸）（茸茸）捣（捣蛋）（捣鬼）（捣毁）（捣毁）岛（岛国）（岛ft）（海岛）（群岛）搬（搬家）（搬弄）（搬运）（搬迁）般（一般）（这般）（般配）（百般安慰）巢（巢穴）（鸟巢）（蜂巢）（匪巢）果（果实）（果然）（苹果）（结果）谐（谐音）（谐调）（和谐）（诙谐）偕（偕同）（偕行）（偕老）眠（