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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。对建设工程合同风险管理有关问题的探讨 摘要:合同管理是建设工程管理的重要内容之一。而承包工程又是一项具有风险性的行业。文章主要对建设工程合同风险管理中一些相关问题进行探讨,以供参考。 关键词:建设工程;合同风险;合同管理 中图分类号:TU723 文献标识码:A 文章编号:1674-1145(XX)14-0048-02 为了充分
2、发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 建设工程合同是指承包人进行工程建设,发包人支付工程价款的承发包双方就建设工程的主要内容达成一致意见的协议。随着科技创新的迅速发展,建设工程的规模也越来越大,且
3、由于建设工程涉及面较广、工程量较大并涉及工程投人资金相对较多,加上自然环境、现场条件和社会因素等影响,因此几乎没有不存在风险因素的工程。然而,随着建筑市场竞争的日趋激烈,且目前建筑市场过于向买方倾斜,业主利用其有利的买主地位,使承包企业签订过于苛刻的合同条款。在这样的情况下,作为承包企业,要想获取良好的经济效益,就需要了解施工合同风险的性质,慎重分析研究各种风险因素,准确判断并在签定合同中尽量避免承担风险的条款,在履行合同中采取有效措施,以争取良好的经济效益。因此,本文就建设工程合同风险管理的有关问题进行探讨,以
4、供同行参考。 一、建设工程合同常见的风险表现 1.合同条文不完全,不完整。没有将合同双方的责权利关系全面表达清楚(如缺少工期拖延违约金的最高限额的条款或限额太高、缺少发包人拖欠工程款的处罚条款等),没预计到合同实施过程中可能发生的各种情况,导致合同在执行过程中产生激烈的争执。最后导致承包企业的损失。 2.合同条文不清楚、不细致、不严密,或是措辞不当。致使承包方不能清楚的理解合同内容,造成失误,为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开
5、展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 3.主观性合同风险。目前,很多利用其有利的买主地位和起草合同条款的便利条件,在合同协议中或通过苛刻的、不公平、不合理的条件把风险隐含在合同条款中(如要承包企业大量垫资承包;工期要求太紧。超过常规;过于苛刻的质量要求等),让承包商承担,而承包商迫于竞争压力,在
6、合同协议中,对自身权利不敢据理力争,任其摆布,或对合同谈判只重视价格和工期,而对其他条款不予注意,这样即使不平等的合同也愿意签,甚至有欺骗的合同也敢签,在合同签订上表现出极大的盲目性和随意性。另外,有些承包商存在着通过索赔来获利的想法,由此带来主观性合同风险,正是这种风险,在产生了合同纠纷后,往往使承包商付出了沉重的代价。 4.业主履约能力差,无力支付工程款或恶意拖欠工程款;分包商c特别是发包人指定的分包商)违约,不能按质、按量、按时完工;发包人驻工地代表或监理工程师工作效率低,不能及时解决问题,或者发出错误指
7、令等。 二、签订有利的工程合同 合同风险是属于不确定事件,可能发生,也可能不发生。但任何承包工程的乙方都愿意签订一个对自己有利的合同,减少工程施工中的风险损失,获得更多的利润。对于承包方来说,对自己有利的合同,可以从几个方面进行定性的评价:一是合同的条款、内容要完整、全面,不会使对方产生歧义;二是合同内容要条理清楚,责权分明,前后一致,概念准确,执行中不易产生争执;三是合同价格较高,如在正常管理状态下,施工应有较好的盈利;四是合同双方责权利关系比较平衡,没有苛刻一方的单方面约束性条款;五是合同风险较少
8、,甲方承担的风险较多或对某些风险明确了乙方承担的责任等。 三、建设工程合同风险的防范对策为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装
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