中班一日活动计划(精选)

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时间:2018-12-07

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。中班一日活动计划(精选)  《中班一日活动计划》  篇一:中班一日活动计划范文  上午活动:  (一)晨间活动  目标:1.为幼儿测量体温。  2.提醒下棋的幼儿坐在桌子边上下棋,自己的棋子保管好。  (二)户外体育活动小白兔找山洞  目标:练习双脚并拢跳和跑跳相结合。  (三)生活活动上厕所洗手喝水  目标:洗手时不在水池边玩

2、水,弄湿衣服。  (四)集体教学活动:儿歌——原来是你  目标:1.在了解儿歌内容的基础上,初步学习跟念整首儿歌。  2.教育幼儿要做个爱劳动的孩子,愿意做力所能及的事。  (五)课间操  目标:精神饱满。  (六)生活活动吃小点心。  目标:保持桌面和地板干净。  (七)集中活动手工——剪窗花为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资

3、源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  目标:1.学习折剪窗花的方法,要求剪出各种各样的形状。  2.培养幼儿初步的审美意识。  (八)游戏活动猜猜谁是领导人  (九)生活活动午餐  目标:督促幼儿加速进餐吃热饭热菜。  (十)自由活动  下午活动  (一)生活活动午睡  目标:不和周边幼儿聊天,影响其他睡着的幼儿。  (二)生活活动吃小点心  目标:洗手时不玩水。  (三)户外体育活动大

4、型玩具  (四)游戏游动猜谜语  目标:1.学会认真听老师讲谜面。  2.积极开动脑筋,激发幼儿参与的积极性。  (五)幼儿离园  篇二:中班一日活动Array安排  活动特色:外教(口语)  一、晨间活动:复习字词:绕、春、雨、草、街……  二、教育活动:  1>语言:儿歌《橡皮筋游戏》为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资

5、源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  目标:1、学习理解字词:橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头  2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西,积极回答老师问题。  2>数学:复习《相邻数》及《等差关系》  目标:1、能够熟练的说出10以内的相邻数。  2、能按照数量等差关系推理物品数量。  3>礼仪:《分享玩具》  目标:1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。  2、在分享的过程中

6、,逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则。  3、培养幼儿良好的社交礼仪。  4>主题《故事里的声音》  目标:1、让幼儿尝试用各种物体发出声音,如瓶子、玻璃杯里装上水,揉塑料袋等。  2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效。  篇三:  上午活动:  (一)晨间活动  目标:巩固幼儿收放玩具及归还他人玩具的好习惯。  (二)户外体育活动踢球  目标:1.尝试小组合作踢球,提高小组活动的协调性。  2.训练腿部动作协调灵活性和腿部力量。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的

7、作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  (三)生活活动:小便洗手喝水  目标:洗完杯子不将水倒在地上。  (四)集体教学活动:动物过冬  目标:1.理解故事内容,初步了解动物过冬的基本特征。  2.培养幼儿认真倾听的好习惯。  (

8、五)课间操  目标:天冷不怕冷,做操不将手缩在衣服里。  (六)生活活动吃点心  目标:吃完点心的幼儿不在教室中打闹。  (七)集体活动剪贴过冬的小动物  目标:1.锻炼幼儿的手部小肌肉。  2.学会添加合适的背景。  (八)游戏活动拍网球  目标:已达标的幼儿练习双手交替。  (九)生活活动午睡  目标:不随便踢被子,学会保护自己。  (十)自由活动  下午活动(一)户外体育活动玩蹦蹦床滑梯  目标:1.分男女组进行活动,注意自我保护。 

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