哲学第二单元高考模拟题汇总

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1、2010-2013年髙考政治题分类汇编（哲学第二单元）1、（12江苏卷）27.英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道，“今天，花儿喜爱欢悦/明天，就会凋谢/我们希望长驻一切/诱惑你，然后6逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。下列与诗屮的竹理相近的是A.不是风动，不是幡动，仁者心动B.人一次也不能踏进同一条河流C.万物都在运动，但只是在概念屮运动D.静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静2、（2011•江苏）传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画而，银辎上人物几秒钟的静止实际是巾放映机播放的数十张胶片上相同的画而

2、形成。该现象包含的哲理是A.静止是运动的特殊状态B.机械运动是最基本的运动形式C.物质是运动的承担者D.静止是物质具体形态的存在方式3、（12江苏卷）28.阁3漫画《破旧立新》启发人们办事情要这句话表明A.分工协作B.勇于创新C.尊重规律D.依靠群众4、（2011高考江苏卷24）荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为之恶辽远也辍广。A.世界的真正统一性在于它的物质性B.自然界先于人和人的意识而存在C.自然界得事物是胃按自己的意志行事的D.万事万物足不以人的意志为转移的5、（12安徽卷）10.荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣，君

3、子有常体矣。”下列诗句屮与此寓意相近的是A.会当凌绝顶，一览众山小（唐•杜甫）B.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽（南北朝•王籍）C.两句三年得，一吟双泪流（唐•贾岛）D.草木本无意，荣枯自有时（唐•孟浩然）6、（2011•四川）《吕氏春秋•察今》记载：荆人欲袭宋，使人先表擁水。擁水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。以下选项，与荆人教训具有相同哲学寓意的是A.士以进死为荣，退生为辱B.国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危C.九河盈溢，非一块所防；带甲百万，非一勇所抗D.兵无常势，水无常形；能冈敌变化而取胜者，谓之

4、神7、（2013新课标北京）当前，有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长.•A.认为事物发展不存在矛盾B.忽视了规律在事物发展屮的作用C.没看到事物发展过程存在质变D.不重视外部条件对事物发展的影响8、（2013年海南18）2012年12月，“海南绿色崛起论坛”在海南举行。会议提出，推动海南绿色崛起，需耍依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源，守住这个全世界都追求的“时尚”，凸显海南M际旅游岛的定位，为生态文明建设提供地方样本。这一观点的合理

5、性在于它.•①强调海南绿色崛起以发挥独特优势为苯础②主张根据规律发生作用的特点来利用规律③侣导适用于我国各地生态文明建设的普遍模式④认为工作屮心应巾经济建设转句生态文明建设A.①②B.①④C.②③D.③④9、（2011高考大纲版全国卷30）某农牧区巾丁•长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的而貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根裾当地A然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展.也保护了生态环境。农牧民落实科学发展观，建设生态文明取得

6、明显成效，得益于他们①以经济效益为屮心，积极促进沙柳产业发展②尊重向然规律，完整地保护当地的向然而貌③从该地实际出发，因地制宜发展沙柳种植业④发挥向觉能动性，做到人与A然的和谐相处八.®®B.①④C.®®D.③④10、（2011高考大纲版全国卷31）以前，人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力"。近来，科学家在实验屮发现，照射到一片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为，植物可以用“电化学信号’’在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。植物“记住"光线中的信息并作出反应，

7、进一步佐证了①任何物质都有反应特性②意识是一种特殊的反应形式③不同形式的物质具有同样的反应特性④物质的不同反应形式之间具有联系性A.①②B.①④C.②③D.③④n.（2011•全国旧课fe）农牧民落实科学发展观，建设生态文明取得明显成效，得益于他们①以经济效益为屮心，积极促进沙柳产业发展②尊重然规律，完整地保护当地的A然而貌③从该地实际Hi发，闪地制宜发展沙柳种植业④发挥A觉能动性，做到人与自然的和谐相处A.①②B.①④C.②③D.③④12、（2011商考新课标全国卷22）医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“

8、扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关，这进一步佐证了①意识活动的容和形式是巾人脑决定的②意识是人脑加工改造的产物，其木质是大脑机能③人脑是意识形成的物质基础④人脑是思维活动的生理基础A.B.®®C.②©D.@@13、（2013新课标