宠物与人类的关系-心理学视角的探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。宠物与人类的关系:心理学视角的探讨　　摘要作为人类的忠实伙伴，宠物为人类的身心健康带来了多种积极影响。宠物的“人格”研究显示，宠物并非单纯的动物，而是具有独立社交功能的伙伴。它是人际支持系统外的补充，而非补偿。它们通过激发人类的照料行为，为人类带来快乐和安慰。已有宠物研究尚存取样不够合理，行为实验匮乏等问题。未来研究的样本选择应该尽量多而细，在拓展已有实验范式

2、的同时，还可借鉴婴儿认知神经科学的技术，进一步探索和验证宠物影响人类的内在机制。　　关键词宠物；身心健康；宠物人格；社交支持　　分类号B849：C91　　美国总统杜鲁门曾说：“在美国，如果你想要拥有一位好朋友，养只狗吧”。这句话看似玩笑，但事实表明，宠物确实正越来越多地出现在人类的生活之中。公园里、马路边，随处可见带着宠物出来嬉耍的老人、孩子和中年人，有些宠物甚至穿着“衣服”，彰显着它与同类动物截然不同的角色地位。不可否认，在中国，养宠物已经成为很多人生活方式的一部分。本文就已有文献，对宠物与人类的关系特点及可能的影响机制进行了概括分

3、析，以供心理学界关注该领域研究的同仁参考。　　1.宠物与人类的身心健康为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　过去的40年中，大量的研究证据和相关综述表明，宠物与人类的身心健康都存在正相关。身体健康层面。在患有心

4、血管疾病、老年痴呆，甚至癌症的人群中，拥有宠物的患者身体状况更好，康复得更快。有研究发现，人类与宠物的互动可以增加人体某些神经化学物质的分泌，进而达到放松身体，增强免疫系统功能的目的。这种身体上的积极影响甚至是互惠的，轻抚一只小狗不仅可以降低人的血压，同样也会降低小狗的血压，这些都进一步凸显出了人类与宠物互动所产生的积极效应。心理健康层面。宠物给予了饲养者安抚和支持。宠物互动可以减少个体的焦虑、抑郁和孤独感，提升个体的幸福感、自尊和良知，甚至能对罹患精神疾病的病人产生积极影响，帮助他们更好的康复。那些拥有宠物陪伴的精神分裂症患者与同类

5、群体相比，社交冷漠水平更低，生活质量和动机水平更高，这种结果部分得益于宠物缓解了他们对自己的消极关注。　　宠物对儿童的积极影响为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　宠物一直是儿童忠实的玩伴。McNicholas

6、和Collis让儿童列出10个对自己而言最重要的关系，对象不限，结果发现宠物伙伴常常比人类伙伴还要重要，儿童们认为这些“小伙伴”给自己提供了安慰和自尊，并且能够信守他们的小秘密。周霞等人的研究发现，比起其他儿童，拥有宠物的儿童孤独感更低，担心和恐惧等情绪更少。虽然两个群体在同伴数量上无统计学差异，但饲养宠物的儿童会有更多的分享行为，更愿意照料比自己小的同伴。Vanhoutte和Javis的研究在控制了多个家庭人口学变量后，对小学三到六年级的学生进行了调查，结果发现在每个年级中，拥有宠物的儿童自立程度更高，尤其对于五和六年级的儿童，宠物

7、不仅使他们有更高的自立水平，还有更高的自尊水平和自我概念。据此，研究者进一步推断青春前期是宠物影响力最为显著的时期。　　宠物对老人的积极影响　　老人是宠物研究中最为常见的目标群体。已有研究普遍认为，宠物的陪伴对于老人的晚年生活产生了积极影响。宠物可以缓解老人生活中的孤独感，减轻住院乃至临终关怀期间的焦虑情绪。一项以社区159名老年女性宠物饲养者为样本的横断研究显示，人际社会支持和抑郁情绪之间不存在相关，但是宠物依恋却能够负向预测老人的孤独感和抑郁情绪，这表明来自宠物的情感支持甚至可以比人际支持更为有效。根据家庭生命周期理论，长期处于空

8、巢状态的老人会产生强烈的孤独感和被遗忘感。这时，宠物的陪伴就显得尤为重要，他们为老人提供了多个层面的依恋感，在一定程度上填补了老人在社交支持上的空白，提高了他们的生活满意度。　　宠物对特殊群体的积极影响为了充分发挥“教学