一种新型叉勺在桶装方便面中的应用与研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。一种新型叉勺在桶装方便面中的应用与研究　　[摘要]方便面分为袋装方便面和桶装方便面，品牌有上千种，桶装方便面并不只是比袋装方便面多了一个桶和一个叉，桶装方便面的“方便”是不容忽视的，它作为一种快餐食品，因其携带与食用方便，极受大众喜爱。鉴于目前市场上的桶装方便面所携带的餐具并不便于面汤的食用，本文介绍了一种新型叉勺，该新型叉勺使用灵活方便，可以叉、勺自由转换，占

2、用空间小，极大的方便了广大消费者喝汤的需求。　　[关键词]新型叉勺、桶装方便面、应用与研究　　中图分类号：V26文献标识码：A文章编号：1009-914X14-0162-01　　一、目前市场上桶装方便面所携带餐具的弊端　　方便面自1958年问世以来，迅速发展，有上百个品牌，叫法也不同，如快餐面，快食面等。桶装方便面的包装容器本身就是一种餐具，里面还附带有塑料小叉，发展至今，这种小叉一直都没有太多变化，市面上各品牌的小叉都存在以下问题：　　1.为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统

3、的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。叉子的面比较平，不容易从桶中叉出方便面。目前市场上的各品牌桶装方便面中都有带一个折叠叉子，不难发现，叉面设计比较平，叉食方便面时，不容易把泡软顺滑的方便面叉出。方便面的食用是通过高温冲泡，数分钟后面条松软及可食用，高温并未有所下降。如果叉子中的方便面反弹，很有可能造成食客烫

4、伤或弄脏衣物。　　2.食客想喝汤时，只能抱桶喝汤，方便面中没有自带的汤勺。方便面出现的最高频率一般都是学校、火车站等众多人口聚集的场所。这些人购买方便面时，本就没有准备汤勺，如果想喝汤，只有抱着大桶喝汤，不太雅观。方便面不能只方便食客吃面的要求，还应该方便食客喝汤的需求。　　二、新型叉勺的形状与外观　　如图1所示，该新型叉勺包括手柄和位于手柄前端的叉子，它包括勺体，勺体包括勺子和连接杆，勺子的上端面与连接杆齐平，连接杆上设置有一个通孔，手柄和叉子的连接处设置有与勺体配合的凹槽，凹槽内设置有通孔配合的第一个凸点，在手柄上靠近凹槽的位置设置

5、有与通孔配合的第二凸点，勺子是与勺子底部贴合的弧形状。　　如图所示：1--手柄；2--叉子；3--勺体；4--凹槽；5--第一个凸点；　　6--第二个凸点；11--弯折部；31--勺子；32--连接杆；321--通孔；322--耳板。　　三、新型叉勺的结构特点及其功能性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。

6、设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　如图1所示，该新型叉勺包括手柄1和位于手柄1前段的叉子2，以及勺体3，勺体包括勺子31和连接杆32，勺子31上端面与连接杆32平齐，这样设计后，当勺子31反扣在手柄1上，能够很好的与手柄1贴合。使用叉子叉食面条时，汤勺也不会起到反作用。　　连接杆32上设置有一个通孔321，在手柄1和叉子2的连接处设置有与勺体3配合的凹槽4，凹槽4内设置有与通孔321配合的第一个凸点5。手柄1上靠近凹槽4的位置设置有与通孔321配合的第二个凸点6。这样设计，就

7、可以汤、勺自由转换了，既可以吃面也可以方便食客喝汤。　　叉子2是与勺子31的底部贴合的弧形状，叉子2设计为弧形状，可以很好的与勺子贴合，在食用的时候也很方便，这样设计可以很好的避免食客烫伤或弄脏衣物。　　为了方便用手指掰连接杆32，使第一个凸点5或第二个凸点6与通孔321分离，连接杆32上的通孔321一侧或两侧设置有耳板322，如图1所示。　　如图2所示，为了方便整个装置的放置，手柄1的后端设置有弯折部11，折弯部11可以折叠在手柄的底面，折弯部11的结构和现在方便面的叉子折弯结构一样。把可以转折的部位折叠后，整个装置所占用的空间也比现

8、在桶装方便面中叉子所占用的空间小。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的