大班下学期主题计划3篇

《大班下学期主题计划3篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。大班下学期主题计划3篇（589字）主题说明：大千世界中，各种各样事物之间存在着差别。不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等的不同，我们在观察这些差别获得相反的概念。但是，当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后，我们会发现世界上的差别是相对的，是通过比较而存在的。当我们将一个物体与另一个物体比较时，发现

2、其中的一个比另一个大或高，但是拿出第三个物体与之比较时又发现原来比较大或者高的物体，其实比第三个物体小或矮。于是我们得出这样的观点：如果我们看事物的角度不那么单一，世界就有许多可能或变化。5岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验，为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理，将他们的经验上升到具有一定理性的概念，我们设计了这个“相反国”的课程单元。希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中，锻炼自己主动探索的精神，充分发挥自己的想象和创造能力，认识周围生活中物体的各种相关特征，学习从细微的线索中感受

3、并最终找到真理。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。主题目标：1、获得相反的概念意识，探索周围环境中具有相反特性的事物。2、在快乐的相反游戏中，体验事物之间因相反规律而形成的特

4、殊感受。3、初步获得相反的要领概念，体验将一件正常事情说成颠倒的感觉。4、探索周围环境中具有相反特性的事物，比较特征相反事物之间的差异。5、了解色彩明暗的对比，尝试运用对比色创意地作画。6、引发对事物相反状态的联想，培养创造性的语言表达能力。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训

5、同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。大班下学期主题计划三：大班下学期主题计划《开学啦》（1050字）一、主题目标1、喜爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书。2、能独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，正确、主动地使用礼貌用语。3、在幼儿园的最后一学期里能够更加努力学习，如：积极动手动脑，认真完成任务。4、能围绕一个主题进行讲述，语言较连贯。5、愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。6

6、、书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确，会使用文具，爱惜文具，学会用卷笔刀。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。7、精神饱满地演唱进行曲风格的歌曲，感知和表现乐曲aba结构积极不同风

7、格。二、环境创设1、墙饰：主题墙饰“开学啦”，分成几个版块——“快乐的寒假”（让幼儿相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、绘画、书法作品）；“快乐的元宵节”（与幼儿一起收集有关介绍元宵节的文字、图片、音乐资料和民俗物品，布置灯展）“我在成长”展示幼儿绘画作品：一周内的进步情况。2、生活区主要目标：学习与同伴相互检查视力材料投放：提供一张视力表美工区主要目标：1、制作灯笼2、自制图书为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活

8、动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。材料投放：各种纸盒、皱纹纸、颜料、胶水、幼儿喜爱的故事图书建构区主要目标：1、快乐的元宵节2、美丽的幼儿园材料投放：各种积木、纸盒、栏杆等图书区主要目标：1、制作正确看书的图示2、布置“我们的名字”展览材料投放：提供标记纸、