《幼儿园亲子阅读计划》（精品）

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。《幼儿园亲子阅读计划》（精品）　　《幼儿园亲子阅读计划》　　幼儿园亲子阅读计划一：幼儿园亲子阅读计划　　一、情况分析　　幼儿期是语言发展的最佳时期，而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是阅读。亲子阅读，就是父母与孩子共同分享多种形式的阅读过程，父母和孩子一起阅读，养成共同阅读的习惯，体验亲子阅读的乐趣，从而营造和谐的亲子关系，从而帮助孩子提高阅读能力和阅读兴趣。但目前我们在亲子阅读方面存在的这一些问题，如

2、：家长对阅读重视程度不够、阅读环境创设是否合适、图书选材是否恰当、阅读时间能否保证、阅读指导方法正确与否等等。特别是我们小班幼儿，可能大部分家长比较注重孩子吃好，玩好，身体健康，觉得孩子还小，买玩具的概率较大，买图书的相对要少，至于要不要和孩子共同阅读，以及如何与孩子共同阅读，相信很多家长还没引起足够的重视，为此，我们围绕亲子阅读课题有计划、有目的制定自己年龄段孩子的阅读指导工作，将落脚点放在亲子阅读的指导上。　　二、主要目标　　1.帮助家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。　　2.帮助家长提升亲子阅读教育水平，激发幼儿的阅读兴趣。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项

3、目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。《幼儿园亲子阅读计划》（精品）　　《幼儿园亲子阅读计划》　　幼儿园亲子阅读计划一：幼儿园亲子阅读计划　　一、情况分析　　幼儿期是语言发展的最佳时期，而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是阅读。亲子阅读，就是父母与孩子共同分享多种形式的阅读过程，父母和孩子一起阅读，

4、养成共同阅读的习惯，体验亲子阅读的乐趣，从而营造和谐的亲子关系，从而帮助孩子提高阅读能力和阅读兴趣。但目前我们在亲子阅读方面存在的这一些问题，如：家长对阅读重视程度不够、阅读环境创设是否合适、图书选材是否恰当、阅读时间能否保证、阅读指导方法正确与否等等。特别是我们小班幼儿，可能大部分家长比较注重孩子吃好，玩好，身体健康，觉得孩子还小，买玩具的概率较大，买图书的相对要少，至于要不要和孩子共同阅读，以及如何与孩子共同阅读，相信很多家长还没引起足够的重视，为此，我们围绕亲子阅读课题有计划、有目的制定自己年龄段孩子的阅读指导工作，将落脚点放在亲子阅读的指导上。　　二、主要目标　　1.帮助

5、家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。　　2.帮助家长提升亲子阅读教育水平，激发幼儿的阅读兴趣。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　3．培养幼儿良好的阅读习惯，指导家长根据孩子的年龄特征，有针对性的选择图书。　　4．指导家长掌握一些亲子阅读的方法。

6、　　5.组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。　　三、具体措施：　　1．了解家庭亲子阅读的情况，有针对性地实施指导。　　2.在班级qq群上提供一些亲子阅读指导性的文章。　　3．发动家长共同寻找、推荐，选择一些适合小班幼儿阅读的绘本。　　4.在自主性游戏中有意识地为孩子创设阅读环境。　　5.鼓励家长配合班级开展“图书漂流”活动。　　6．教孩子学会讲3—5个故事或看图阅读，作为孩子才艺展示。　　7.利用向家长开放半日活动的机会，组织家长参与一次亲子绘本阅读中的数学活动。　　8.鼓励家长积极撰写亲子阅读日志，推荐好的文章，并利用网络平台进行交流。　　9．结合园部组织开展亲子

7、阅读活动。评选班级“小书虫”“书香家庭”等。　　幼儿园亲子阅读计划二：幼儿园亲子阅读计划（1229字）　　一、计划目标为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。