大班民间游戏：编花篮教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班民间游戏：编花篮教学设计　　大班民间游戏：编花篮教学设计　　目标：　　1.学习4人合作用脚编花篮的方法，巩固单脚跳的能力。　　2.和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法。　　3.在游戏中能克服困难，体验合作游戏的快乐。　　准备：《编花篮》音乐、放松音乐、红绸带每人一根系根上、图片　　过程：　　一、脚部热身运动　　师：小朋友今天天气好真好，我们出去做游戏吧（音乐）　　二、新授游戏《编花篮》　　1.学习用脚编花篮　　师：我们的小脚能真能

2、干会走会跳，今天我们要和小脚玩一个新游戏，名字叫《编花篮》。你在区角游戏的时候编过花篮吗？用什么编的？编的时候要注意些什么？（紧紧的、绕着）　　（１）教师示范、配合儿歌帮助幼儿学习　　师：现在我们就来看一看用脚编花篮是怎么编的，要注意些什么？请小朋友围成圈，有请我们的美女老师们。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　提问：老师们先怎么样

3、？（4个朋友围成圈）接着呢？（红脚向旁勾手臂）接下来（红脚向旁色脚弯）一个一个勾过去，小脚回到脚弯处，变成一只大花篮。看清楚了吗？　　（２）复习儿歌　　师：小朋友看清楚了吗？编花篮第一步要怎么样，接下来……　　（３）幼儿示范　　师：那我们请4个小朋友来试一试编花篮，其他小朋友一起念儿歌帮助他们好不好。（用脚背勾得紧紧的）　　师：它们成功了真棒，表扬它们，你们也想来编花篮吗？那请4个小朋友为一组一起来编一编花篮。幼儿边念儿歌边编。（放音乐编花篮）　　师：你们在编花编的时候遇到了什么困难，谁来帮助他们？站不稳该怎么办？　　小结：一个摔倒了就不会成

4、功，要齐心协力，摔倒可以寻找东西扶一扶）　　幼儿再次编花篮　　师小结：编花篮的时候一只小脚要勾得紧，另一只小脚还要站得稳。　　2.转花篮　　师：我们的花篮还会转呢？（出示图）看看它是怎么转的？（一边拍手，一边转圈跳）　　师：我们也来试一试好不好。（幼儿试）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：为什么不成功？　　教师采用拍手、唱歌等方

5、式让幼儿听着节奏再次转花篮。　　小结：只要节拍一样，花篮就能转起来。　　三、创编　　师：除了4个人可以编花篮，5个人可不可以编花篮，请你们试一试。　　小结：只要齐心协力人数的增多或减少都可以编花篮。　　师：除了小脚可以编花篮，我们的小手也能编花篮，小手可以怎样编花篮呢？　　师：跳可以怎样走、怎样跳？（幼儿再次游戏）　　四、放松：　　师：小朋友你们喜欢玩编花篮的游戏吗？编花篮的游戏要一起合作齐心协力才能完成，我们玩了这么久也累了，现在我们坐下来，谢谢你的朋友，帮你的朋友轻轻地拍一拍、捏一捏放松下一下吧。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识

6、基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教