大众创业、万众创新的条件分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。大众创业、万众创新的条件分析　　摘要：当前，中国经济已然进入一个新的发展阶段，要想打造创新型社会，必须依靠人民大众的力量，积木而成林，汇江以成海，营造出“大众创业、万众创新”的局面。本文将从政治因素、市场经济、法律因素和人才因素四个方面展开，为创业、创新的实施提供参考。　　关键词：大众创业；万众创新；条件分析　　中图分类号：D668文献标志码：A文章编号：1674--0005-02　　一、引言　　当前，中国经济发

2、展进入到形态更高级、分工更复杂、结构更合理的新常态。能否确保新常态下经济发展稳中求进，在于能否调动大众创业、激发万众创新，使新常态下的经济发展既有传统增长点的支撑，更有新兴增长点的推进。　　大众创业、万众创新成为推动中国经济发展调速不减势、量增质更优，实现中国经济提质增效的“双引擎”。经济发展需要从传统的高投入与高能耗模式转化为创新为驱动的高附加值模式。经济升级版，更是指要形成一种“淘汰落后，保护创新”的经济制度环境，从而实现经济发展价值内核的提升[1]。　　二、“大众创业、万众创新”的相关概念为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系

3、统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1.“大众创业、万众创新”的当前现状及主要问题。在当今社会，国家越来越重视创新，只有创新才是国家青春永驻的关键，国家在经济创新发展的过程中，扮演着不可替代的重要角色。李克强总理表示要“进一步解放思想，进一步解放和发展社会创造力，进一步激发企业和市场活力，破除一切束缚发展的体制机制障碍，让每个有创业意愿的人都拥有自主创业

4、的空间，让创新创造的血液在全社会自由流动”。　　“大众创业、万众创新”首先要解决问题的是人才问题。没有创新的人才，不可能有创业的成功，人才是创业创新、推动经济社会发展最活跃的因素。其次是要从政策跟市场两方面去引导，并从法律角度规避风险，打造创新创业的优质环境。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进

5、行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2.“大众创业、万众创新”的内涵。“大众创业、万众创新”是建设创新型国家的基础[2]。创新型国家建设的核心是以提高自主创新能力为科学技术发展的战略基础，走中国特色自主创新道路，推动科技产业快速发展；利用创新优化产业结构，加快转变经济发展方式，完善资源节约型、环境友好型社会，推动经济可持续发展；从创新出发，增强自主创新能力，激发全民族的创新精神，实现国家复兴。“大众创业、万众创新”是实施创新驱动发展战略的必然选择。创新创业，紧密联系，互相融合，相互推动，协同发展。将科技、文化、制度、管理等多种创新转化成创业实践，才能形成推动经济社会健康发展的现实力量。实践

6、证明，初次创业成功的企业必然发展为再创业和持续创业。创新达到一定的成功度，就转化成为一种创业[3]。“大众创业、万众创新”是一种经济发展方式。人人都具有创造性的天赋、特质和潜力，敢于实践、勇于创业的践行者所具有的“整合性创造力”能力，对国家和区域经济社会发展具有非常重要的战略意义。创新创业能够聚拢社会各界要素，形成合力，推动社会进步，最终实现经济又好又快发展。“大众创业、万众创新”是全面深化改革的抓手。创业创新是亿万群众参与的伟大实践，虽然前路漫漫，荆棘遍地，但创新创业者们是全面深化改革的先行者，能够造福社会，推动社会经济发展[4]。大众创业、万众创新对于号召社会各界深化改革，推动科技进

7、步，提高人民生活水平具有重大意义。　　三、“大众创业、万众创新”的条件分析　　1.政治因素。李克强总理提出要掀起“大众创业、万众创新”的新战略、新浪潮，“要加强就业指导和创业教育，落实高校毕业生就业促进计划，鼓励到基层就业。”[5]　　我国推进大众创业、万众创新，是加快经济社会发展的强有力保障，是促进就业、实现民族复兴的重要战略，是引领社会各界创新创业的重要举措。政府应完善体制建设、健全政策制度，统筹兼顾，推动助力创新创业的政策环境