大班健康教案及教学反思：滚动

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光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班健康教案及教学反思：滚动　　活动设计背景　　通过观察我发现本班大多数幼儿活动能力弱,动作不够灵活和协调。单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说是没有太大的兴趣，也得不到更好的发展，于是我设计了健康活动《滚动》。在活动中，以幼儿自主探索为主线，让幼儿在探索滚动的活动中寻找横躺滚的方法，同时培养幼儿的身体灵活性和协调性。　　活动目标：　　　　1、初步掌握横躺滚动作，发展身体的灵活性、协调性。　　2、培养合作精神，体验集体活动的快乐。　　3、能在地毯上探索各种滚动的动作。　　教学重点、难点　　活动重点：掌握横躺滚动作，发展身体的灵活性、协调性。　　活动难点：在地垫上探索各种滚动的动作。　　活动准备　　活动准备：地垫上有红、黄、蓝、绿各队标志若干；录音机、音乐磁带。　　活动过程狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一、准备部分　　幼儿成散点式队形在教师的带领下做热身操，模仿游泳、举重、投篮、自由体操等动作。　　二、基本部分　　1、幼儿分组在地垫有圆点标志一端排队，尝试做各种不同的滚动动作。　　2、刚才你们做了各种滚动的动作，有的团身滚，有的横躺着滚，请你们想一想怎样才能滚得又直又快?　　3、引导幼儿带着问题探索又直又快的滚动方式。　　4、请个别幼儿展示探索结果。　　5、教师邀请一名幼儿一起示范，引导幼儿比较哪种方法滚得更快，从而发现基本的动作要领：手脚伸直，和身体保持一条直线，这个动作叫“横躺滚”。　　6、幼儿自主练习。　　7、幼儿成四路纵队，按顺序在地毯上做横躺滚动作，根据全组幼儿完成动作的累计时间，在记分牌上记录成绩：第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。竞赛共进行两次，引导幼儿计算两次竞赛的总成绩，最后向胜利队颁发红旗。　　三、结束部分　　活动延伸：户外活动时幼儿再次与同伴活动。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教